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大班音乐教案:爱跳舞的机器人教案及教学反思

幼儿园大班下册音乐教案 更新时间:2021-04-07

大班音乐教案:爱跳舞的机器人教案及教学反思配图一

  【活动目标】:

  1.熟悉音乐旋律,感知机器人动作断顿的特点。

  2.能大胆创编机器人舞蹈的动作并随乐表演。

  3.体验模仿、创编与表演舞蹈的快乐。

  4.初步欣赏歌曲,感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感,并尝试用语言进行表述。

  5.在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  【活动准备】:

  1.白板课件、视频、音乐

  【活动过程】:

  一、出示机器人图片,产生兴趣。

  1.利用聚光灯出示机器人局部图片。

  师:猜猜,谁来了?

  师:你见过的机器人是什么样的?

  二、欣赏音乐,感受音乐的节奏与风格。

  师:仔细听一听你会发现什么?

  三、观看视频,观察、模仿、表现机器人的动作特点。

  1. 观察机器人的动作特点。

  师:机器人是怎样跳的?

  小结:机器人跳舞是一顿一顿的。

  2.模仿机器人动作特点。

  3.表现机器人的动作特点。

  师:如果你是机器人,你会做什么动作?

  四、根据音乐,创编机器人舞蹈。

  1. 根据第一段音乐,创编动作,并用图谱记录。

  师:这么多的动作,哪一个适合表现第一段的音乐呢?

  2. 根据第二段的音乐,创编动作,并用图谱记录。

  师:音量大的时候适合做什么样的动作?大.考吧.幼.师网出处变小后会有什么变化?

  3.复制第一段图谱,完成图谱创作。

  4.看图谱完整练习自编舞蹈。

  五、表演机器人舞蹈。

  活动反思:

  我发现小朋友对机器人的`概念很局限,认为机器人都是机械身体,走路很慢,长得很丑。这样会限制他们的想象更会消减他们学习的兴趣。我在开课时,就让学生欣赏更种各样的机器人,例如:机器猫,阿拉雷……在启发他们机器人功能时,则播放机器人比赛:机器狗足球比赛,机器人跳舞比赛……这样彻底打破了他们对机器人不好的印象,激发了他们的创作力。虽然能很好的开发学生的创新意识,但是许多画面对于孩子来说还是比较复杂和抽象的,学生在创作过程中教师不能面面俱到的指导,就使得有些底子差的孩子构图不是那么的好。但是从语文的角度而言,他虽然用画笔表现不出美丽而富有创意的画面,但是他可以通过语言表达出精彩的内容,这何尝不是另一种收获呢?这节美术课的重点目标是要培养学生丰富的想象能力和创作能力。这样会限制他们的想象更会消减他们学习的兴趣。

  学生在欣赏完课件上各种功能的机器人之后,兴趣都很浓厚,我也努力地挖掘他们的想象力,让学生先是讨论:什么场合需要怎样功能的机器人,什么人群需要怎样功能的机器人。大家在热情讨论完之后,我又请学生构思一下作业的创作构图,加上同学之间地相互建议和教师的相机提建议,这样子帮助学生脑海中形成大致的构图格局,便于大胆创作和想象添加。最后在作业展示环节,也请学生纷纷上台来向大家讲述自己创作的有趣和新颖之处,顺便师生为他的作业提一些合适的建议供他作参考。

大班音乐教案:爱跳舞的机器人教案及教学反思配图二

大班音乐教案:爱跳舞的机器人教案及教学反思配图三

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