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小班语言教案:小芽芽教案及教学反思

小班语言优质课教案 更新时间:2021-04-08

小班语言教案:小芽芽教案及教学反思配图一

  活动目标

  1、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。

  2、激发幼儿主动复述故事的欲望,培养幼儿高自控性和高兴奋性。

  土里面冒出一棵小芽芽。小芽芽很弱,细脖细腰,蔫头耷脑。小乌龟壳壳从小芽芽旁边走过,弯着腰的小芽芽碰了它的头。小乌龟看也没看,用头使劲一碰,把小芽芽碰得更弯了。小老鼠鼠包包走过来了,小芽芽碰到了它的尾巴。小鼠包包一甩尾巴,小芽芽又弯到了另一边。小猴子过来用脚一踢,把小芽芽都快踢倒了。小猪肥肥大大咧咧地走过来,往地上一坐,哇!不好了,把小芽芽坐到了屁股底下。可怜的小芽芽"哎呀,哎呀"一个劲儿地叫。嘟嘟熊看见了,嘟嘟熊忙告诉小猪:"你坐着小芽芽了。"小猪肥肥赶忙起来,小芽芽都快被坐扁了。嘟嘟熊把小芽芽扶起来,给它浇水施肥。小芽芽一点儿一点儿长大。 小乌龟壳壳、小老鼠包包、小猪肥肥、小猴淘淘,都提着小水桶来给小芽芽浇水了.小芽芽越长越大,开出了一朵很大的七色花。七色花真美丽。大家都来学嘟嘟熊,爱护花草,第二年,花园里开满了七色花。

  教学反思

  春天到了,天气变暖了,这两天一直是晴好的天气,鸟语花香,这么好的环境、天气,不上这节课真浪费啊!班级里的自然角早已经布置好了,小朋友们从家里带过来的各种植物种子都已经开始冒出小小的芽来,更为我上这节科学课提供了最好的实物参照。在观察自然角的时候,小朋友们围在边上,用好奇、希冀又带点惊喜的眼光看着从松翻的泥土中破“土”而出的小嫩芽,满心欢喜。叽叽喳喳地说个不停。“春天”这个词,已经随着小芽而进入到孩子们的脑海中了。说得再多,也远不如眼见为实来得贴切。所以我想:对于这群天真的孩子,用事实来说明问题更比用故事、图片之类来得直观、强烈得多。课程与实际相联系、相结合,往往能获得更出色的效果。

小班语言教案:小芽芽教案及教学反思配图二

小班语言教案:小芽芽教案及教学反思配图三

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