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小班语言教案:宝宝的一天教案及教学反思

小班上册语言教案 更新时间:2021-04-25

小班语言教案:宝宝的一天教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、尝试用较完整的语言说说幼儿园的一日生活,体验在幼儿园与老师同伴相处的快乐。

  2、乐意与同伴交流,学习一些简单的交往技巧。

  3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  4、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。

  活动准备:

  挂图

  活动过程:

  一、谈话导入。

  1、教师:小朋友们都知道你们每一天都要做些什么事情吗?

  2、幼儿讨论后请个别幼儿说一说。

  二、逐一出示挂图。

  1、教师:老师这里也有一个宝宝,我们一起来看看这个宝宝一天里都要做什么事情。

  2、教师逐一出示挂图,让幼儿根据图片说一说宝宝的一天,要求幼儿用完整的话回答。

  早上起床后宝宝在干什么?

  来到幼儿园见到老师宝宝怎么样?

  和同伴玩具怎么样?

  上课了他表现怎么样?

  他是怎么洗手的?洗完手干什么?。大,考吧.幼师.网出处。吃饭时是怎么样做的?

  睡午觉时表现怎么样?

  回家了宝宝是怎么做的?

  三、教育幼儿做一个好宝宝。

  教师:小朋友们,你们要像图上的宝宝学习吗?

  教学反思

  我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中,我和孩子们一起准备材料,制作青草、小路,还有路边的小花,我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木,孩子们的积极性特别高。

  因为是小班幼儿,所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式,再现小羊们快乐的一天:从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中,通过看望小候、割青草、躲避大老虎、学习本领等动静交替的环节,鼓励幼儿入境,积极投入,发展其平衡能力。基本上完成了教学目标。

  需要改进的地方:如果在角色的选择上能够不用小羊,而选用小花猫等走路很轻的小动物效果可能会更好的,因为小朋友听到小羊的直接反映还是蹦蹦跳跳的,而小猫给人的感觉是灵活、轻巧,更适合走平衡木和后面的跑。还有,在活动的重点部分“过小桥,割青草”等环节,我准备的“青草”是用卡纸做的容易撕坏,后来改用布缝制成一捆一捆的,效果很好。

小班语言教案:宝宝的一天教案及教学反思配图二

小班语言教案:宝宝的一天教案及教学反思配图三

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