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大班音乐教案:越跳越快教案及教学反思

幼儿园大班下册音乐教案 更新时间:2021-04-25

大班音乐教案:越跳越快教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏,掌握小兔"跳、蹦"两个基本动作。

  2、大胆探索创编木偶小兔的动作,并能合着音乐节奏运动。

  3、享受游戏情景营造的快乐,发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。

  4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

  5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

  活动准备

  1、兔子头饰一个。2、录音机,兔子舞音乐。3、事先请一幼儿扮兔姐姐。

  活动过程:

  1、幼儿坐成半圆形欣赏音乐,感受快乐情绪。

  2、熟悉木偶兔子的故事,探索创编木偶兔子的动作。幼儿创编木偶兔的舞蹈动作,全体幼儿表演木偶兔子舞。

  以"领头人"的方式,幼儿随音乐舞蹈一次。

  3、用"兔姐姐"教学的方式,学习小兔跳、蹦两个基本动作。

  学习第一个基本动作:兔跳。兔姐姐(作思考状):"行是行,可是你们会学兔子跳了吗?大;考吧.幼,师网出处"请幼儿上来学兔子跳。

  兔姐姐:"对了,兔子跳是用脚尖轻轻地跳,低低地跳,像我这样。还要有节奏地跳,瞧这样。"示范:

  前 后 前前前; 1 2 3 4。

  (跳 跳 跳跳跳 拍手 拍手 拍手 拍手)幼儿伴乐自由练习。

  学习第二个基本动作:兔子蹦。

  兔姐姐:"木偶兔子们跳得真不错,如果再加上兔子蹦起来的动作就更好看了,瞧我这样。"示范:

  前 后 前前前, 蹦嚓 蹦嚓 蹦嚓 蹦嚓。

  (跳 跳 跳跳跳, 踢腿 踢腿 踢腿 踢腿)"如果你们学会了这个动作,就可以去参加兔子音乐会了!BYE-BYE。"(兔姐姐下)教师讲解师范动作难点:伸出腿,勾脚尖,另一条腿曲膝。幼儿伴乐自由练习。

  组合兔子跳和蹦两个基本动作。

  师戴上头饰:"现在,让我这个兔姐姐带你们去参加兔子音乐会吧。不过天黑了,森林里可能会迷路,小兔千万不要掉队!

  5、进一步熟练韵律动作,享受游戏情境的快乐。

  兔姐姐上:"小兔子们快醒醒,我们要去参加兔子音乐会啦!让我们坐上动物快乐小列车,出发吧!呜-"幼儿双臂搭在前面小朋友肩上成火车状,蛇行韵律成圈状。

  延伸活动:

  全体再表演一次韵律活动,走出活动室。

  活动反思:

  本次音乐活动我能紧紧围绕教学目标,让幼儿始终保持浓厚的学习兴趣。活动开始时让幼儿边看图谱边听歌曲中的句子,熟系歌曲句子,然后播放音乐,使幼儿感受到了乐曲所表现的高兴、快乐的情绪,为幼儿后面的学习作下了铺垫。

大班音乐教案:越跳越快教案及教学反思配图二

大班音乐教案:越跳越快教案及教学反思配图三

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