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小班语言教案:小朋友爱清洁教案及教学反思

幼儿园小班语言公开课教案 更新时间:2021-04-27

小班语言教案:小朋友爱清洁教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、初步理解诗歌内容并能根据诗歌内容大胆地用动作来进行表演。

  2、教育幼儿要做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。

  3、愿意分角色表演简单的故事情节。

  4、参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。

  活动过程:

  教学ppt

  幼儿小班语言公开课教案《小朋友爱清洁》

  活动过程:

  一、出示脏娃娃,创造情景。

  1、"你们喜欢这个小娃娃吗?"(教师此时引导幼儿说不喜欢,并能说出小娃娃很脏)

  2、"那他哪里脏呀?"(如果幼儿不能观察出全部,教师可以根据诗歌的顺序,给予幼儿适当地提示,如--"你们看他的手,他的鼻子等)

  "呀,那他真的很脏了,都没有人和他玩了,老师也不要和他玩了,我们能不能给他想想办法,帮帮他呀?想想看,你有什么好办法。"

  二、情景表演:好朋友来帮忙

  1、师:"你们的办法真好,可是这里有一群好朋友,它们也有好办法,我们来听听它们的办法好吗?你们看,谁来了?"

  (1)教师出示小鸭头饰,问"小鸭怎么叫的?"幼儿回答"嘎,嘎,嘎。"

  (2)教师出示小鸭头饰,问"小鸡怎么叫的?"幼儿回答"叽,叽,叽。"

  (3)教师出示小鸭头饰,问"小狗怎么叫的?"幼儿回答"汪,汪,汪。"

  (4)教师出示小鸭头饰,问"小猫怎么叫的?"幼儿回答"喵,喵,喵。"

  2、"它们都来帮小娃娃的忙了。"教师此时念儿歌:

  "小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。"(教师把小娃娃的指甲剪掉)

  "小鸡叫,叽叽叽,叫我擦鼻涕。"(教师把小娃娃的鼻涕擦掉)

  "小狗叫,汪汪汪,叫我换衣裳。"(教师把脏衣服撕下,贴上干净的衣服)

  "小猫叫,喵喵喵,叫我把脸洗。"(教师把小娃娃的脸用湿毛巾擦干净)

  3、"呀,你们看,小娃娃怎么样了?你们喜欢小娃娃吗?老师也很喜欢他,真是个干净的宝宝,我们一起来夸夸他吧,'小朋友,爱清洁,人人都欢喜。'"

  三、完整地欣赏诗歌

  1、师:"老师把刚才发生的事编成了一首儿歌,儿歌的题目叫做《小朋友爱清洁》,我们一起来念念题目吧。"

  2、"现在老师来念一次儿歌,请你们跟老师一起做动作,有些想念的小朋友可以跟着老师一起念。"

  3、教师完整地念儿歌一次,边念边做动作,有动作的地方语速稍慢,方便幼儿跟做动作。

  儿歌--小朋友爱清洁

  小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。(教师做剪指甲的动作)

  小鸡叫,叽叽叽,叫我擦鼻涕。(教师做擦鼻涕的动作)

  小狗叫,汪汪汪,叫我换衣裳。(教师做换衣服的动作)

  小猫叫,喵喵喵,叫我把脸洗。(教师做洗脸的动作)

  小朋友,爱清洁,(教师伸出大拇指)

  人人都欢喜。(教师做两手交叉拍肩状)

  附:儿歌—小朋友爱清洁

  小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。

  小鸡叫,叽叽叽,叫我擦鼻涕。

  小狗叫,汪汪汪,叫我换衣裳。

  小猫叫,喵喵喵,叫我把脸洗。

  小朋友,爱清洁,人人都欢喜。

  教学反思:

  一、在课后进行了认真思考,并根据本班幼儿的年龄特点进行了环节设计。

  二、考虑到本班幼儿年龄的差异,在设计环节时,理解儿歌程度上有递进关系。

  三、因为小班年龄段的孩子较喜欢小动物,以动物来吸引幼儿的注意力。

  针对这节活动,让我在以后上语言活动时,奠定了基础,正所谓新纲要中说道,要考虑到孩子的年龄特点以及年龄段兴趣点。

小班语言教案:小朋友爱清洁教案及教学反思配图二

小班语言教案:小朋友爱清洁教案及教学反思配图三

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