小班社会教案：火灾来了怎么办教案及教学反思

　　活动目标：

　　1、了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　　2、初步掌握几种自救逃生的方法及技能。

　　3、有初步的自我保护意识。

　　4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　　5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　　活动准备：

　　课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　　活动过程：

　　一、找一找，激发兴趣。

　　从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

　　二、了解火灾的危害。

　　1、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。

　　教师：火灾了你怕吗?

　　2、小结。

　　教师：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　　三、了解预防火灾的方法，认识"防火"标志。

　　1、观看录象。

　　预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　　蚊香不能靠近容易着火的物品。

　　不能随便燃放烟花爆竹。

　　小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　　2、认识"严禁烟火"的标志。

　　3、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

　　四、了解简单的逃生方法。

　　1、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

　　教师：万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

　　2、游戏："安全防火自救"游戏。

　　通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

　　活动延伸：

　　认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

　　活动反思：

　　从本次活动中，我们应多站在孩子们的角度，为他们设计一些更有价值的活动，以游戏的方式，让他们在玩乐中获得知识的体验，如防雷、防电、防地震、防煤气中毒等，让孩子们受益终身。

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