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小班社会教案:毛毛找朋友教案及教学反思

小班上册社会教案 更新时间:2021-04-30

小班社会教案:毛毛找朋友教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、在找找、摸摸过程中,发现生活中有毛的物品,感受它们给生活带来的方便。

  2、乐意把自己的生活经验告诉大家。

  3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  4、培养幼儿的尝试精神。

  活动准备:

  1、毛绒玩具熊一只。

  2、有毛物品:毛笔、牙刷、毛围巾、毛衣、拖鞋、刷子、踺子、毛巾、毛球等。

  3、非毛制品:布手套、丝巾、皮球、皮鞋、圆珠笔等。

  4、音乐碟片。

  活动过程:

  一、认识小熊--毛毛

  T:看看这是谁呀?(小熊)

  T:小熊的身上都是什么呀(边说边抚摸玩具熊身上的毛)?(皮、毛)

  因为小熊的身上长着许多的毛,所以它的名字叫毛毛,快和他打打招呼(重复:它叫什么呀?可以怎么和它打招呼?)。(毛毛好,你好,早上好……)

  二、找找周围有毛物品

  1、毛毛今天是来找朋友的,它喜欢和它一样身上有毛毛的朋友。我们一起来帮帮它吧。

  T:(走到后面的桌子旁边慢慢掀开桌布并整理,同时向幼儿介绍)桌子上有这么多的东西,赶快来找找哪个是毛毛喜欢的朋友呀?

  观察要点:

  1)、避免幼儿的争抢

  2)、观察幼儿找的物品,为什么要找它来做毛毛的朋友呢?

  2、互相介绍找到的是什么?有什么用?(幼儿找到物品后站在桌子旁边互相交流)

  T:看看、摸摸你的朋友找到了什么呀?

  3、请幼儿上来介绍找到的朋友是什么?有什么用?

  T:毛毛都等不及啦,宝贝们快过来让毛毛看看你们都找到那些朋友啦?

  T:毛毛会喜欢你找的朋友吗?;来源;大.考吧幼师网;哦,原来你找到的毛毛手套可以戴在它的手上帮它取暖,快点上来送给它吧!记得告诉毛毛你送给它的是什么好朋友,有什么用哦!(毛毛好高兴啊,谢谢你!)(帽子可以戴在头上,毛毛的脑袋就不冷了;毛毛最喜欢画画了,快把你的毛笔送给它吧……)

  挑战:哦我也给毛毛找到一个好朋友,毛毛我送你一个小皮球,我们一起拍皮球玩咯!(观察幼儿反应,若幼儿说,这个不是毛毛要找的朋友就问为什么呀?引导幼儿说出这不是毛毛的;若幼儿没有发现则装作毛毛不理我,不收礼物,问问幼儿,怎么毛毛不要我的礼物呢?)

  小结:原来在我们的生活中有这么多有毛的东西,它们都有不同的作用。

  三、比较不同,知道毛的不同作用也不同。

  1、出示软毛刷和奶瓶刷进行比较

  T:(出示奶瓶刷)这是什么呀?它有什么用处?

  T:(出示软毛刷)这又是什么呀?它有什么用呢?

  T:毛毛觉得这个软软毛的刷子好漂亮啊,它想用这个来刷它的奶瓶刷行不行啊?

  小结:原来软软的毛和硬硬的毛有不一样的本领,它们都是毛毛的好朋友。

  四、找找身上的毛

  1、帮老师找(衣服上的毛、头发、毛发等)

  T:毛毛长得太可爱了,我也想成为他的朋友,快帮我找找我有什么地方是毛毛的?

  哦,你们帮我找到这么多毛,毛毛要跟我抱一抱,做好朋友咯!

  2、孩子在自己身上找

  T:你们跟毛毛做朋友吗,快告诉毛毛你们身上哪里是毛毛的?哦,你这里有毛,毛毛来跟你握握手、抱一抱。

  小结:原来我们身上也藏着这这么多的毛呢,有的长长的,有的短短的,有的是穿在身上做装饰的,有的是长在身上用来保护自己的,毛的做作用可真大,难怪毛毛喜欢它!

  结尾:

  播放CD,1234567,毛毛朋友在哪里?在这里,在那里(用毛毛来指指各处的毛)在音乐中带领幼儿走出教室……

  活动反思:

  《找朋友》这个游戏对幼儿来说,很喜欢,幼儿都能参与到游戏中去,在配合中学习巩固了儿歌,增长了知识,锻炼了身体,更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。

小班社会教案:毛毛找朋友教案及教学反思配图二

小班社会教案:毛毛找朋友教案及教学反思配图三

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