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大班音乐教案:山猫寻宝记教案及教学反思

大班音乐公开课教案 更新时间:2021-05-04

大班音乐教案:山猫寻宝记教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.在情境故事中感受、表现音乐。

  2.以愉悦的心情自信大胆地参与音乐游戏活动。

  3.通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

  4.尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

  活动准备:

  音乐、笔记本电脑

  活动过程:

  一、故事导入师:大家好,我是一只爱探险的山猫,听说在大山深处有一处神秘的宝藏,大家都想得到它。文.章出自大考吧幼.师网但是由于宝藏旁边危险重重,所以还没有人找到过它。大,考吧.幼师,网出,处!为了确保寻宝成功,我先进行寻宝模拟……

  二、感受音乐,鼓励幼儿大胆恰当的表现音乐。

  1.初步欣赏、感受音乐,想象探宝途中可能遇到的困难。

  (1)教师逗引幼儿,带动部分幼儿在音乐中尝试表演。

  (2)提问:我们刚才是怎么去寻宝的?刚才大家为什么都逃了回来?

  (3)全体幼儿完整欣赏音乐。

  (4)提问:我们都听出了哪里会有危险出现,在大山里寻宝可能会遇到哪些危险?那如果遇到这些危险我们该怎么做?

  2.结合情境,带动全体幼儿在音乐中练习保护自己的方法,加深对音乐的感受与理解。

  依次在音乐中练习保护自己的方法:

  (1)狼、老虎--快速四散跑,躲到椅子背后。

  (2)马蜂--抱头坐定椅子上。

  (3)大熊--立即原地定格。

  3.情节推进,完整寻宝。

  三、分享宝藏,感受快乐。

  教学反思:

  通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的.艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

大班音乐教案:山猫寻宝记教案及教学反思配图二

大班音乐教案:山猫寻宝记教案及教学反思配图三

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