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小班音乐教案:熊的一家教案及教学反思

小班音乐教案 更新时间:2021-05-04

小班音乐教案:熊的一家教案及教学反思配图一

  【设计思路】

  从《36指南》中我们可以发现,艺术领域相比以往更多地注重幼儿的感受与表现,注重幼儿活动的过程。(教案出自:大考吧教案网)所以在设计活动时要充分挖掘素材,要确定活动所要体现的价值。本次活动选择的素材是教参中“熊的故事”中“三只熊”的音乐,三段音乐性质明显,形象鲜明,对于小班幼儿来说是非常适合欣赏感受的。而小班幼儿的生活经验大多来自于家庭,对家庭成员的言行举止也是非常熟悉,“三只熊”的音乐形象对于他们来说也是易于理解的。通过引导幼儿听听音乐性质、说说自己对音乐的感受、做做相应的肢体动作,从而达成最终让幼儿体验表现乐趣的目地。

  【活动目标】

  在听听玩玩的过程中,能用肢体动作来表现熊的一家,体验一家人在一起的快乐。

  【活动准备】

  ppt,音乐。

  【活动过程】

  一、情境激趣:小熊来了

  过渡语:今天我们要和小熊一起来玩了。

  小熊音乐起,大家一起跳跳快乐小熊。

  二、表达表现:熊的一家

  1、小熊的家人

  ——完整倾听音乐。

  ——提问:谁知道小熊家里还有谁?你是怎么听出来的?

  2、熊爸爸

  ——倾听熊爸音乐

  ——提问:熊爸长得怎么样?他在家里会做什么事情?(个别幼儿说说做做)

  ——起学做熊爸爸

  3、熊妈妈

  ——倾听熊妈音乐

  ——提问:熊妈长得漂亮吗?文.章出自大考吧幼.师网你最喜欢妈妈做什么事?(个别幼儿说说做做)

  ——一起学做熊妈妈

  三、情感体验:快乐熊一家。

  三段音乐完整播放,一起做做熊的一家人。

  活动反思:

  幼儿在整个活动中,专注度高,思维活跃,表现欲望强,能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中,每个孩子都能够充分自主地探索和交流,有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力,通过操作作品的展示,可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高。

小班音乐教案:熊的一家教案及教学反思配图二

小班音乐教案:熊的一家教案及教学反思配图三

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