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小班音乐教案:毛毛虫出壳教案及教学反思

小班音乐优秀教案 更新时间:2021-05-05

小班音乐教案:毛毛虫出壳教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1.愿意用毛毛虫出壳和走路的动作表现欢快的音乐。

  2.表达对毛毛虫出壳的喜爱。

  3.培养幼儿的欣赏能力。

  4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  【活动准备】

  毛毛虫出壳》音乐。

  【活动过程】

  1.故事导入。

  教师讲述故事:春天来了,暖暖的太阳升起来了,在小树林里,有个小小的毛毛虫,(教案出自:大考吧教案网)躺在蛋里面,快要出壳啦!毛毛虫揉揉眼睛,动动手和脚,于是很快就爬出来了。它们爬出来会干什么呢?(找东西吃、找妈妈、跳舞等)

  2.感受毛毛虫出壳音乐,表现毛毛虫出壳的动作。

  (1)欣赏毛毛虫出壳音乐。

  师:我们一起来听音乐,毛毛虫出壳时,会在蛋里干些什么?(会扭扭屁股、伸伸手腿等)

  (2)师:你们看到我这只毛毛虫出壳时做了哪些动作?(幼儿练习)

  (2)讨论:

  我在蛋壳里先做了什么动作?;文.章出自大,考吧幼.师网]后做了什么动作?

  我是在音乐的什么时候毛毛虫站起来了?

  (音乐结束时,毛毛虫就要站起来,摆个毛毛虫钻出来的造型)

  (3)请个别幼儿上来表演毛毛虫出壳。

  师:谁想做毛毛虫呢!

  (4)师幼一起学毛毛虫的样子。

  师:他们会了,你们会了吗?我们一起来学一学毛毛虫出壳吧!

  (5)幼幼一起学做毛毛虫出壳动作。

  师:毛毛虫们,请你找个好朋友一起面对面的到中间树叶上来出壳吧!(播放整首音乐,和幼儿一起表演毛毛虫出壳动作,重复玩几遍)

  师小结:毛毛虫们太可爱了,它们都从蛋里快乐地爬出来了。

  3.结束活动。

  师:毛毛虫们,你们从蛋壳里刚出来肚子饿吗?我们一起到外面去找吃的食物吧!(离开活动室)

  活动反思:

  本次活动中,幼儿在用身体动作模仿苹果被啃的状态时,有些节奏韵律没有表现出来。歌曲中说唱部分与节奏部分孩子们掌握不好,常常把说唱省略或是跟不上节奏。我想,出现上述问题的原因主要是在教学过程中,忽略了让孩子学习节奏部分,时间不够,孩子们还未完全掌握就开始学唱歌曲,导致这一部分的混乱。

  活动给了我很多的启示,就是一个有趣生动的素材,我们可以按照幼儿的年龄去改编,抓不同的重难点,让不同年段的孩子都能分享和游戏,乐在其中。

小班音乐教案:毛毛虫出壳教案及教学反思配图二

小班音乐教案:毛毛虫出壳教案及教学反思配图三

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