小班音乐教案：别说我小教案及教学反思

　　活动目标：

　　1、理解儿歌的内容。

　　2、鼓励幼儿用儿歌表达自己的成长。

　　3、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

　　4、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲

　　活动准备：

　　爸爸妈妈、穿衣、洗脚、擦桌、扫地、给花浇水的图片

　　重点难点：

 

　　结合图片说儿歌,感受成长的快乐。

 

 

　　活动过程：

　　1、与幼儿讨论,你在家的时候,爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗?“大.考吧.幼.师网出处”为什么?他们说你小，你承认吗?你能够做什么?

　　2、逐一出示图片，让幼儿说说图片上是什么?你能够做到吗?让幼儿发现自己已经长大了，不小了。

　　3、老师将图片和儿歌结合在一起,把儿歌有感情的朗读一遍。

　　4、幼儿和老师一起说儿歌,体验成长的快乐。

　　5、幼儿集体、分组个别相结合说儿歌。

　　6、鼓励幼儿回家将儿歌说给家人听,激发幼儿还要学习更多的本领,做更多的事情。

　　教学反思：

　　1. 彷编部分难度有点大，没有很好了解幼儿的现有水平，应在前期学说诗歌时准备充分，减小难度。

　　2. 彷编部分的简笔画图示太小，应再稍大些;由于侧身在小黑板上比较难画，下次可以在腿上画好后贴到黑板上。

　　3.整堂课教学环节清晰，关注幼儿已有经验与课程内容的联系。

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