大班音乐教案：小小帆船教案及教学反思

　　教学目标

　　1.感受和表现3/4拍节奏。

　　2.感受和表现休止符，体验游戏的快乐

　　3.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　4.熟悉()歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。

　　重点难点感受和表现3/4拍节奏。

　　环境与材料

　　1.小帆船图片3-4个。

　　2.音乐录音带。

　　重点指导感受和表现休止符，体验游戏的快乐

　　一次备课

　　学说歌词

　　--播放歌曲录音，幼儿倾听，理解，说一说歌曲里唱了什么。

　　--教师与幼儿一起总结歌词。

　　--再欣赏一遍歌曲，教师引导幼儿注意倾听歌曲中间停顿部分，大.考吧.幼.师网出处在停顿的四拍处和幼儿一起说"一、二、三、四"。

　　--第三次欣赏歌曲，教师引导哟额为歌曲拍3/4拍的节奏，并在中间停顿的四拍处和幼儿一起说"一、二、三、四"。

　　学唱歌曲

　　--教师放歌曲录音，幼儿跟音乐一起唱歌，教师在幼儿身后，悄悄地将小帆船藏在幼儿的椅子底下。

　　--歌曲结束后，幼儿找小帆船，找到小帆船可中新开始

　　游戏"小帆船"

　　--玩法：幼儿扮小帆船，边唱歌边模仿小帆船随意"漂"动，每唱到歌曲中停顿部分，都要马上立正站好。看谁听的准，做的对。

　　--教师作示范，全体幼儿一起边唱边表演歌曲。

　　活动反思

　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。

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