大班音乐教案：夸家乡教案及教学反思

　　活动目标：

　　1、学玩音乐游戏“夸家乡”，在说唱数板的过程中，每逢“数字”邀请朋友参加游戏。

　　2、将本地(璜土)的古迹名胜地点填入说唱进行数板。

　　3、了解家乡，宣传家乡，增强家乡的情感。

　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

　　活动准备：

　　在日常生活中，注意对周围环境、名胜古迹特点的了解，认识和积累。

　　活动过程：

　　一、在《逛公园》音乐的伴奏下，进入教室。

　　二、复习舞蹈“快乐的阿依古丽”，表现新疆舞的欢乐情绪与民族特点。

　　三、学玩音乐游戏“夸家乡”

　　1、熟悉歌曲旋律及歌词内容。

　　2、学唱歌曲，知道“乖乖龙地冬”的含意是赞美、夸奖。

　　3、学编快板说唱词。根据本地地区自己所熟悉了解的名胜古迹与教室一起组织说唱词，并按节奏说唱。

　　4、教师扮“导游”，第一段歌词由“导游”边唱边表演，第一段唱完后，“导游”边走边数板，并在数到每一句的“一、二、三、四、五、六、七”字时，;.来源大.考吧幼。师网;各从座位上请起一位幼儿。接着，被请到的七名幼儿与“导游”继续边走边数板，并一起做前奏后，全体幼儿一起边唱第二段歌词边表演，在歌曲的最后两小节中，全体幼儿回座位坐下。“导游”说：“欢迎下次再来，再见!”全体幼儿回答：“谢谢，再见!”

　　5、由幼儿扮“导游”，继续游戏。

　　活动反思：

　　在学习儿歌时，教师使用了快板配合朗诵，朗朗上口的儿歌极大地引起了幼儿的兴趣，幼儿在说说、拍拍的过程中，学会儿歌

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