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大班音乐教案:为什么教案及教学反思

大班音乐公开课教案 更新时间:2021-05-30

大班音乐教案:为什么教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、引导幼儿创编歌曲,巩固对附点音符和跳音的理解。

  2、启发幼儿用多种方式,重点是运用绘画的方式记忆歌词,鼓励幼儿的个人独创性。

  3、激发幼儿与同伴积极合作、互相帮助、快乐分享的良好情感。

  4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

  活动准备:

  1、知识准备:在日常生活中引导幼儿学会观察、思考提出问题,积极思维;幼儿已学过歌曲“为什么”。

  2、物质准备:录好的歌曲伴奏带、录音机、幼儿操作板四块。

  活动过程:

  一、引导幼儿倾听歌曲,比较这首“为什么”与原来学过的“为什么”的不同之处。

  1.教师演唱后提问:这首歌熟悉吗?为什么?。教案来.自:大;考吧幼.师网,它和我们以前学过的一样吗?

  2.教师用手式和动作帮助幼儿巩固对附点音符和跳音理解。

  二、启发幼儿用经验迁移的方式学会新歌。

  1.提问:我们可以用什么好办法来记住歌曲中的小问题呢?

  2.尝试用幼儿想出来的办法记忆歌词并演唱。

  三、鼓励幼儿与同伴进行合作,创编歌曲。

  1.讨论:小朋友,平时你们在生活中会有哪些问题呢?

  2.引导幼儿合作的进行歌曲创编。

  要求:4个好朋友为一组、将自己最感兴趣的问题画下来、小组看图演唱时要与音乐的节奏一致,唱好附点音和跳音。

  四、师生分享创编的歌曲与快乐。

  1.各小组表演自己创编的歌曲,教师引导幼儿进行经验的分享与互学。

  2.根据幼儿创编情况,师生共同商议进一步完善的办法。

  教学反思:

  在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

大班音乐教案:为什么教案及教学反思配图二

大班音乐教案:为什么教案及教学反思配图三

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