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大班音乐教案:千手观音教案及教学反思

大班下学期音乐教案 更新时间:2021-06-03

大班音乐教案:千手观音教案及教学反思配图一

  教学目的与要求:

  1.欣赏中国古典舞《千手观音》,感受舞蹈中的美。

  2.学习用佛手指进行动作表现,尝试多人组合进行表演。

  3.体验欣赏、表演、合作带来的快乐。

  4.在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。

  5.熟悉()歌曲的旋律,理解歌词内容,跟唱歌曲,提高学新歌的兴趣。

  教学重点:

  欣赏中国古典舞《千手观音》,感受舞蹈中的美。

  教学难点:

  学习用佛手指进行动作表现,尝试多人组合进行表演。

  活动准备:

  影碟机、碟片《千手观音》,金指甲。

  活动过程:

  一、开始部分

  1.听音乐学小跑步进教室。

  2.教师谈话,引出课题。

  二、基本部分

  1.欣赏舞蹈《千手观音》

  师:今天,老师请你们欣赏一个漂亮的舞蹈,你们想看吗?。教案来.自:大;考吧幼.师网,让我们一起来看看。

  师:你知道这个舞蹈叫什么名字?你在哪儿看到过这个舞蹈?它是由一群什么人表演的吗?为什么叫《千手观音》?

  2.教师讲述“千手观音”的来历。

  师:这儿有个故事,说的就是《千手观音》的来历。传说《千手观音》:从前有一位国王,他有三个女儿。有一天,国王得了一种怪病,必须用女儿的一手一眼才能治好。三公主妙善知道后,毅然献出了自己的一手一眼为父亲治病。果然,国王的病好了。如来佛祖知道这件事后非常感动,赏赐了她千手千眼。从此,妙善公主便成了千手千眼观音菩萨了。

  3.再次欣赏舞蹈《千手观音》,鼓励幼儿大胆表现动作。

  师:请你们仔细欣赏舞蹈动作,看看你喜欢哪个动作?你觉得这个动作像什么?请你学一学。她做得好看吗?我们一块儿来学一学。

  师:这个动作的名字叫“千手佛”,右手在上,左手在下。我们怎样把这两个动作组合起来。我们一起来学一学。

  师:我们来听音乐,跟音乐拍手。请你告诉我这个音乐是什么样节奏?我们用这个节奏来做动作。(轻声提示“蹲蹲蹲变”)

  4.幼儿分组,鼓励幼儿大胆创编舞蹈动作,教师巡回指导。

  师:刚才我们欣赏了一群聋哑人表演的《千手观音》,现在,我也为你们准备了金指甲,请你也去你的好朋友一块儿来编一个小朋友的《千手观音》。

  5.幼儿尝试多人组合表演《千手观音》。

  师:谁来为我们表演《千手观音》?你觉得哪个动作最好看?请你来学一学。还有什么特别的地方?我们一起来学一学。

  师:小朋友表演地真好,让我们把这些好看的动作编进我们的舞蹈中去。听音乐,我们大家来一起表演。

  三、结束部分

  1.教师总结,对守纪律的幼儿给与表扬和鼓励。

  2.下课休息。

  教学反思:

  从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

大班音乐教案:千手观音教案及教学反思配图二

大班音乐教案:千手观音教案及教学反思配图三

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