大班音乐教案：礼貌教案及教学反思

　　活动目标

　　1、熟悉旋律，了解歌词，初步学唱歌曲。

　　2、回忆已有的记忆歌词的方法，重点运用动作记忆法。

　　3、知道相互宽容会给大家带来快乐。

　　4、能跟着节奏打节拍。

　　5、在活动中与同伴共舞，交流情感。

　　活动准备

　　小桶一个、哑剧《礼貌》

　　活动过程

　　1、表演哑剧《礼貌》

　　指导语：那天我遇到一件不愉快的事，我很想把这件坏事变成好事，我想请大家来帮帮我想想办法，好吗?

　　2、熟悉歌曲旋律，了解歌词内容。

　　(1)幼儿倾听教师范唱歌曲，了解歌词内容。

　　提问：我在干什么?你在干什么?.来源大.考吧幼师网;发生了什么事?你有什么表现?

　　(2)教师再一次完整的范唱歌曲前半段，帮助幼儿熟悉前半段内容。

　　(3)引导幼儿讨论可以用什么方法来解决这个问题。(可以从甲乙双方分别讨论：我可以怎样做才能让对方高兴起来。)(4)教师范唱歌曲的后半段。

　　指导语：我们一起来听一听歌曲里是不是这样说的。

　　3、学习演唱歌曲，迁移记忆策略。

　　(1)幼儿在教师的带领下完整地学唱歌曲。

　　(2)教师引导幼儿迁移记忆的策略，记忆歌词。

　　指导语：歌词那么长，我们不能很快记住，想一想可以用什么方法来帮助我们记住这些歌词呢?(重点引导幼儿运用动作记忆法，熟悉理解歌词，师生共同创编动作，边唱边表演)4、幼儿结伴表演(1)教师和一名幼儿结伴表演(2)幼儿与幼儿之间结伴表演结束语：你们看，原来一件不高兴的事情，在大家的努力下，现在我们都很高兴啦，让我们都来做一个有礼貌的人!

　　教学反思：

　　在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。

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