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中班语言教案:慢吞吞的压路机教案及教学反思

中班下册语言教案 更新时间:2021-06-27

中班语言教案:慢吞吞的压路机教案及教学反思配图一

  活动目标

  1.感受压路机行动缓慢的特点。

  2.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  3.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  4.能分析故事情节,培养想象力。

  5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备

  1.挂图,故事磁带。

  2.压路机、大卡车、小汽车头饰若干。

  3.请三位大班幼儿分别戴上大卡车、小汽车、压路机头饰,按故事情节进行表演。

  活动过程

  1.观看故事表演。

  ——三位大班幼儿头戴压路机、大卡车、小汽车的头饰出场。你们知道这三辆车的名字吗?

  ——这三种车谁跑得最快?谁跑得最慢?

  ——观看大班幼儿的故事表演。

  2.完整欣赏故事。

  ——出示挂图,引导幼儿倾听故事一遍。

  ——压路机在马路上挡住了谁的路?。教案来.自:大;考吧幼.师网,它们是怎么说的?

  ——大卡车、小汽车遇到了什么麻烦?

  ——谁帮助它们解决了困难?

  ——大卡车、小汽车这一次对压路机说了什么?

  ——为什么压路机快不起来?

  ——引导幼儿,了解不同的车有不同的用途:压路机为了压平路面,所以才需要慢慢地开,而大卡车、小汽车要运货送人,所以要快快地开。

  3.表演故事。

  ——你能用身体动作来学一学,慢吞吞的压路机吗?

  ——跟着录音故事,幼儿按意愿选择头饰分角色进行表演。

  活动建议

  有可能的话,带幼儿观察压路机工作时的情景。

  附:慢吞吞的压路机

  压路机又大又笨,走起路来慢吞吞的。大卡车赶上来说:“别挡路,别挡路!”小轿车从后面赶上来说:“让开,让开!”

  一会儿,压路机看见大卡车在坑坑洼洼的路上停了下来,边擦汗边叹气,小轿车也冒着热气停在那里叹气。

  压路机知道,路不平,汽车开不动,压路机就慢慢地走着,使劲地把路压平了。[教案来自:大考吧教案网.]一会儿,大卡车从后面赶上来,朝压路机点点头:“谢谢!”小轿车也从后面赶上来,说:“对不起,我不该笑话你!”压路机笑了。它还是慢吞吞地走着。

  活动反思

  活动《慢吞吞的压路机》是选自主题活动《快快慢慢》中的一个语言活动,通过出示图片——引入主题,分段欣赏——理解故事,完整欣赏——巩固提升,角色表演——深入感知这一系列流程,主要通过理解故事,了解压路机行动缓慢的特点,知道我们每个人都有自己的本领。通过故事表演来激发孩子的兴趣,体验到活动的乐趣。

中班语言教案:慢吞吞的压路机教案及教学反思配图二

中班语言教案:慢吞吞的压路机教案及教学反思配图三

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