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小班语言教案:讲卫生的小公勺教案及教学反思

小班下册语言教案 更新时间:2021-06-30

小班语言教案:讲卫生的小公勺教案及教学反思配图一

  目标:

  让幼儿了解公勺的作用,并在吃点心时会正确使用。

  帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

  理解故事内容,大胆讲述简单的事情。

  准备:

  课件

  过程:

  欣赏故事《讲卫生的小公勺》

  讨论:

  小猫这样用公勺对吗?应该怎样用公勺?为什么公勺不可以放在嘴里?

  小结:

  小公勺最讲卫生了,它不喜欢到小朋友的嘴里,我们只能拿它舀饼干放在盘子里,这样大家都讲卫生,不会生病了。

  附故事:讲卫生的小公勺

  吃点心的时间到了,小动物们洗好手都来到餐厅吃点心了。大;考吧.幼,师wang出处小猫看见有好吃的饼干,很开心,用勺子舀了一块,塞到了嘴里。一旁的小兔忙说:小猫,这个勺子是大家一起用的,只能舀了饼干放在盘子里,不能塞到嘴里的。小狗也说:是啊,公用的勺子放在嘴里,这样多不卫生啊!这时小兔舀了一块饼干放到盘子里,小狗也舀了一块饼干放在盘子里,又把勺子放回桌上。小猫看了,明白了道理,也学着它们的样子,把饼干舀到盘子里,不再往嘴巴里塞了。小勺子看到大家都那么讲卫生,露出了开心的笑脸。

  教学反思:

  从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小班语言教案:讲卫生的小公勺教案及教学反思配图二

小班语言教案:讲卫生的小公勺教案及教学反思配图三

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