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中班语言教案:小兔家的窗教案及教学反思

幼儿园中班下册语言教案 更新时间:2021-06-30

中班语言教案:小兔家的窗教案及教学反思配图一

  活动目标

  1、通过观察,幼儿讲出小兔用冰块做的窗户在不同季节的变化。

  2、学习词:挡、融化、发抖。

  3、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

  4、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。

  活动准备

  1、图片:小兔家的窗户。

  2、幼儿用书。

  活动过程

  一、观察图片,理解图片内容,发现小兔家的窗发生的变化。

  1、教师同时出示一、二、三幅图,引导幼儿有序观察图片。

  教师:图片上有谁?是什么季节,你是从哪里看出来的?

  2、引导幼儿逐一观察三幅图,了解故事内容。

  图一:

  (1)、小兔用什么盖了一间房子?大.考吧.幼.师网|出处什么季节到了?天气怎么样了?

  (2)、小兔住在屋里觉得怎么样,为什么?他怎么想的?

  图二:

  小兔走到哪里,搬来了什么?做什么用?

  图三:

  窗子装好了,现在小兔住在屋里感到怎么样?(引导幼儿观察小兔的神态、感受。)

  3、出示第四幅图,引导幼儿感知故事的结尾。

  (1)、春天来了,小兔发现了什么?它怎么样了?

  (2)、这时谁来了?它告诉小兔什么道理?想一想,小兔该用什么装在窗户上?

  二、运用已有经验,幼儿尝试讲述故事。

  1、鼓励幼儿按图片顺序尝试独立讲述故事,教师适当提醒。

  2、引导个别幼儿讲述,提醒幼儿安静的倾听。

  三、学习故事,引导幼儿能够运用适当的词汇有序地讲述故事。

  1、教师完整讲述故事,引导幼儿理解词汇的运用。

  学习词:挡、融化、发抖。

  2、教师利用留白、等待等方法帮助幼儿一起讲述故事。

  3、幼儿与同伴互相讲述故事。

  活动延伸

  与建议在区域活动中为幼儿提供图片,鼓励幼儿与同伴一起讲述故事。

  看图讲述:

  小兔家的窗小兔用大萝卜盖了一间房,窗户还没有装好,它就住在里面了。冬天到了,天气真冷!大雪飘呀飘,大风吹呀吹,吹进了小兔的屋子里。小兔冷得发抖,他看看窗户说:"我得找样东西来挡挡风。"它走到小河边,看到小河结冰了,就搬了一块冰,挡在窗框上。冰挡住了风雪,小兔真高兴。

  春天来了,天气暖和了,小兔从外面回来,看见窗户山的冰不见了,地上有一滩水,小兔急得哭了。

  小熊猫走来,指着地上的水,告诉小兔:"春天,天气暖和,冰就融化成水了,你去找块玻璃装在窗框上吧!"

  教学反思:

  幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。

中班语言教案:小兔家的窗教案及教学反思配图二

中班语言教案:小兔家的窗教案及教学反思配图三

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