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小班音乐教案:洗白白教案及教学反思

幼儿园小班上学期音乐教案 更新时间:2021-07-20

小班音乐教案:洗白白教案及教学反思配图一

  设计思路:

  小班幼儿喜欢在娃娃家里给娃娃洗澡,陪娃娃睡觉,帮娃娃打针。在这方面拥有丰富的生活经验。所以,我就设想把这些生活经验迁移到该活动里,给孩子一个既来源于生活又有别于生活的新体验。

  我原来的设想是想找一些本地的有关洗澡的歌曲。后来无意中听到了这首广东经典名曲,觉得还不错。说真的,开始我也不敢尝试,但后来想既然是研讨,就大胆的尝试一下,让大家来评价评价吧。因此,我就把洗白白和月光光这两首广东经典各曲迁移到该主体,重新构起一个全新的韵律活动―――洗白白。

  教学目标:

  1.随着优美的广东童谣,引导幼儿大胆地用洗澡动作表现音乐。

  2.跟随音乐有节奏地韵律活动,体验韵律游戏的快乐。

  3.熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。

  4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  5.让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

  教学准备:

  音乐CD沐浴球,布娃娃,多媒体演示课件(慢慢升起的月亮),场地事先。布置好两个“浴盆”。

  教学过程:

  一、引导活动:

  听音乐香蕉船和客人老师打招呼进入活动场地坐好。 那么能干的小手伸出来让妈妈看看,“哇,你的小手真干净”。教案:来自:大;考吧幼;师网.“哇,你的小手有点脏了,让妈妈帮你洗一洗”。妈妈已经倒好了一盆水,把小手伸出来让妈妈洗一洗。(师帮幼儿洗手)

  二、倾听、感受、表现童谣《洗白白》

  1. 一边帮幼儿洗手一边用普通话朗诵“洗白白……”洗好后拉着洗干净幼儿的手一起走到其他幼儿的面前,让他们观看洗净的双手。

  2. 感受广东童谣《洗白白》

  (1)妈妈刚才读的好听吗?[文.章出自大考吧教.案网]现在请广东妈妈唱给你们听听,你们觉得有不有趣?(老师用粤语清唱)

  (2)广东妈妈只要发现孩子身上脏了就会倒上一盆水叫宝宝过来洗白白(边说边用双手做呼喊状)。全体幼儿学说广东话洗白白。

  3. 幼儿表现,拿沐浴球随着音乐有节奏在做洗澡的动作。

  (1)今天妈妈请你们也来洗白白。把小椅子下的小花球拿出来,我们也来干什么呀?(洗白白)

  (2)我们先洗哪里呢?(依次洗头、洗手、洗脚……)

  4.幼儿合作,互相洗背,泼水。

  (1)前面洗干净了,我还想洗后面,可我自己洗不干净怎么办呢?

  请你转过身去,我来帮你洗,全体幼儿在教师的歌声中一个帮一个洗背。

  (2)哇,洗出好多泡泡了,怎么冲掉这些泡泡呢?手指事先布置好的两个“浴盆”,“我们一起到这里来踩踩水,泼泼水,把泡泡冲掉吧”。

  5.幼儿随着音乐给娃娃洗澡。

  (1)呀,这里的小娃娃好脏呀,我们来抱一个给她洗洗吧。

  (2)欣赏洗干净的布娃娃。

  三、倾听、感受、表现童谣《月光光》

  1.天黑了,月亮出来了,娃娃要怎么了?

  2.随着音乐哄布娃娃睡觉。

  四、听音乐《小星星》离开活动室结束

  活动反思:

  开始部分,让孩子们学习日常生活中的模仿动作,如洗、搓、漂等动作。然后,通过老师的示范,根据乐曲强弱、快慢,让孩子们尝试用两种不同力度、速度的洗手帕动作来感受乐曲的韵律。

  现在的孩子大多是独生子女,从小得到父母的疼爱,生活中的一切都有大人包办代替,自理能力很差。韵律活动《洗手帕》,让孩子们充分认识到自己的事情自己做。 通过活动,孩子们懂得了音乐又快又重时,应怎样洗手帕;音乐又慢又轻时,又应怎样洗手帕。在乐曲结尾时的晾手帕又表现出了劳动后的愉快心情。

  这个活动让孩子们充分体验到了劳动的快乐,更达到了教育教学的目的。

小班音乐教案:洗白白教案及教学反思配图二

小班音乐教案:洗白白教案及教学反思配图三

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