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中班语言教案:小河马的大口罩教案及教学反思

幼儿园中班下册语言教案 更新时间:2021-07-22

中班语言教案:小河马的大口罩教案及教学反思配图一

  设计背景

  感冒是生活中的常见病,很容易通过空气传播,抵抗力弱的幼儿很容易被传染。我设计的“小河马的大口罩”这一个语言活动,旨在让幼儿明白感冒病毒能通过空气传播,并学会预防感冒。

  活动目标

  1.理解故事《小河马的大口罩》,知道感冒会传染给别人。

  2.了解如何预防感冒。

  3.初步学习看图讲故事《小河马的大口罩》。

  4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  5.领会故事蕴含的寓意和哲理。

  重点难点

  重点:知道感冒会传染,并了解如何预防感冒。

  难点:了解空气传播是感冒的重要传播途径。

  活动准备

  幼儿用书《小河马的大口罩》,故事大图《小河马的大口罩》。

  活动过程

  一.导入

  1.手指游戏《大乌龟,小乌龟》。

  2.教师:乌龟感冒了,它为什么会感冒?

  二.听讲故事《小河马的大口罩》

  1 .教师:有一只小河马感冒了,它也像小乌龟一样感冒了,它感冒以后发生了什么事?!.。本.文来源:大.考.吧幼..师网;!请小朋友听一听故事《小河马的大口罩》。

  2.教师讲述故事《小河马的大口罩》。

  三.理解故事

  教师提问:

  1.刚才老师讲了一个什么故事?

  2.故事一开始有谁?它怎么了?

  3.小河马感冒后去找谁?熊医生给了小河马什么东西?

  4.熊医生为什么要给小河马口罩?

  5.小河马在回家的路上,发生了什么事?

  6.谁捡到了口罩?用来做什么?

  7.小白兔提蘑菇回家的时候遇到了谁?小白兔做了什么?

  8.小白兔把口罩放在窗台,发生了什么事?

  9.谁捡到了口罩?用来做什么?

  10.第二天发生了什么事?

  三.讨论

  1.教师:老师发现,第二天早晨,森林医院的病人都用过一样东西,是什么东西?

  2.教师:是不是不管用什么口罩都会感冒?为什么用过小河马大口罩的小动物都得了感冒?

  3.怎样才不会感冒?

  4.教师小结:感冒很难受,我们要预防感冒,不用得了感冒的人所用过的东西,吃预防感冒的药,多晒太阳,多锻炼身体,等等。

  四.学讲故事

  1.教师:这个故事真有趣,爸爸妈妈们一定也想听这个有趣的故事,请小朋友跟老师学讲故事,回到家讲给爸爸妈妈听。

  2.教师翻教学大图,带领幼儿看图讲故事。

  3.请幼儿两人一组,轮流翻书讲故事给同伴听。

  教学反思

  感冒是生活中的常见病,并且很容易通过唾液和空气传播,幼儿通过理解故事,基本都能了解了感冒病毒的传播途径,以及预防感冒的方法。在学习讲故事的环节与教师互动较好。但在活动过程中,教师解释感冒病毒的传播途径时语言不够简练准确,应在今后的教学过程中多注意提问的指向性。

中班语言教案:小河马的大口罩教案及教学反思配图二

中班语言教案:小河马的大口罩教案及教学反思配图三

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