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中班语言教案:三山的传说教案及教学反思

幼儿园中班下册语言教案 更新时间:2021-07-22

中班语言教案:三山的传说教案及教学反思配图一

  设计意图:

  感恩是幼儿教育活动中永远的主题,我园开展的民间故事课题中,这次我们四个中班选定的四个内容中都有感恩这个教育的因素。这次好课评比,我班选定了中三班的三山的传说教学内容,一方面本土故事让幼儿更了解无锡名山的来历,另一方面让幼儿在故事教学中懂得感恩孝顺的情感。幼儿语言的发展是幼儿语言领域的目标,在活动中,为了让民间故事更深入幼儿心中,我把目标设计为能用简单语言讲述故事主要内容,通过各种提问让幼儿懂得做个孝顺的孩子。

  活动目标:

  1. 通过PPT,让幼儿理解故事内容,初步了解三山的来历。

  2. 会用简单的语言讲述故事的内容,愿意在集体面前讲述故事。

  3. 喜欢听民间故事,知道要做一个孝顺的孩子。

  4. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  5. 理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

  活动准备:

  PPT

  活动过程:

  一、出示三山图片,感知三山形状

  师:小朋友,这里的风景美吗?你知道这么美丽的风景在哪儿?原来这就是我们无锡太湖中的三山。三山象什么?所以它还有一个名字叫乌龟山。这么美丽的地方你去玩过吗?

  师:你们知道三山是怎么来的呢?老师这么还有一个非常好听的故事呢!

  出示PPT,分段欣赏

  1、第一段到太白金星要告诉小孩一个秘密

  师:太湖边生活了一群怎样的人?

  师:玉皇大帝知道了,派谁去太湖边看看。你还从哪个故事中认识太白金星的?

  师:原来太白金星是个很厉害的神仙,太白金星来到了太湖边变成一个谁呀?

  师:太白金星先遇到了谁?太白金星对有钱说了什么?有钱人又是怎么说的呢?大;考吧.幼,师wang出处我们学一学(幼儿回答)我们一起学学有钱人走路的样子。

  师:太白金星又遇见了谁?这位老先生长得怎样啊?太白金星心里想什么?于是太白金星走过去对老先生说了什么?小朋友一起说。结果老先生怎样啊?他很看不起太白金星,很轻蔑地说了什么?我们来学一学说一说。老先生这个样子好吗?为什么不好?我们看见有困难的人要去帮助他们。

  师:后来谁帮助了太白金星?是怎么帮的?他说了什么?(幼儿学说对白)

  2、第二段,教师先讲述,后提问

  师:太白金星告诉小男孩一个什么秘密?

  师:后来石狮子真的流泪了吗?

  师:小男孩背着妈妈逃走了,他们停了几下?后来停的地方变成了什么?

  师:这三座山长的像什么啊?人们又叫它是什么山?

  3、完整欣赏故事,幼儿跟着学说。

  二、讨论故事人物

  师:为什么太白金星把秘密告诉了这个小男孩?你觉得故事里小男孩是个怎样的人?

  小男孩是个孝顺妈妈的人,小朋友也有爷爷奶奶爸爸妈妈,你想怎样孝顺他们

  (教师引导幼儿要对父母孝顺,懂得帮助别人。)

  三、联系实际谈生活经验。

  师:其实在我们身边经常看见一些残疾的乞丐,如果你看见这样的人,你会帮助他们吗?怎样帮助他们?

  我们小朋友都是有爱心的孩子,只有人人都献出一点爱,世界会变得更美好。

  四、音乐欣赏《爱的奉献》。

  附故事:无锡乌龟山的传说

  很久很久以前,在太湖边生活了一群坏人,天上的玉皇大帝知道了,就派了太白金星去看看。

  太白金星,来到了太湖边,来到了一个村庄里,变成了一位老乞丐。这时,他看见了一位提着鸟笼胖胖的有钱人,就走过去说:“老板,老板,能不能给我一碗饭。”有钱人看了看太白金星,恶狠狠地对他说:“哪来的叫花子,走开!”说完,就提着鸟笼快步走开了。

  太白金星又看见了一位带着眼镜的老先生,心想:这个人看上去应该会给我饭吃,就走过说:“;老先生,老先生,能给我一碗饭吃吗?”这位老先生看了看太白金星,很看不起地说:“哪来的叫花子,离我远点!”说完,慢悠悠地走了。

  太白金星一边走一边想:“这里的人确实很坏,我要惩罚他们。”就在这时,他碰见了一个在打柴的孩子,他很孝顺他的妈妈。太白金星就装得可怜兮兮的样子对孩子说:“孩子,我很饿,能不能给点东西我吃吃呀?”孩子拿出了所有的馒头都给了太白金星吃,对太白金星说:“老爷爷,你吃吧。”太白金星看见孩子这么善良,决定要救他,就对他说:“孩子,你看见庙前的石狮子流眼泪了,就是洪水要来了,你赶紧带着你妈妈往山上跑。

  有一天,孩子真的看见石狮子流眼泪了,就一边带着妈妈一边喊:“洪水来了,洪水来了,大家快跑啊!”但是,那里的人们都不相信他,就在这时候,“哗啦啦------”洪水真的来了,这些人都被洪水淹没了,只有这个孩子背着他的妈妈跑了出来,孩子实在跑不动了,就停下来,说来真奇怪,洪水就在他脚下也停下了。

  孩子停了三下,停下来的地方就长出了山峰,就是现在太湖中的三山——也叫乌龟山。

  活动反思:

  中华民族自古有“滴水之恩,当涌泉相报”的说法,也有不少感人肺腑的“感恩”故事,曾经熏陶和感染了一代??一代人。作为社会中的一个个体,时时刻刻受恩于社会,学会回报是情理之中。一味索取而不知给予的人,或受恩于社会却麻木不仁的人,是社会公德所不能容忍的。在较长时间里,我们忽视了幼儿成长中的“感恩教育”,再加上家长们的过分溺爱与纵容,现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面,这是个危险的信号。

  而这次我园的民间故事故事,我们老师在选材上好多选择了感恩的主题,特别是我们中班的四个故事《金饭碗》、《清明桥的传说》《三山的传说》《无锡排骨》都蕴含了感恩的情感。在这次好课评比中,我选中了《三山的传说》作为教学内容。孩子们在教学中多媒体课件的使用增加了故事的吸引力,在分段欣赏中,和孩子们一起学说故事中的话,学做故事中的人的动作,也增加了课堂的趣味性,最后和孩子们一起表演《爱的奉献》,让孩子们知道只要人人都献出一点爱,世界会变得更美好。

中班语言教案:三山的传说教案及教学反思配图二

中班语言教案:三山的传说教案及教学反思配图三

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