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中班语言教案:买冬衣教案及教学反思

幼儿园中班上册语言教案 更新时间:2021-07-22

中班语言教案:买冬衣教案及教学反思配图一

  目的:

  1、在游戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要。

  2、激发幼儿听说的兴趣,培养初步的听说习惯。

  3、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

  4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  准备:

  1、创设服装店环境。

  2、爸爸说话的录音带及电话机一部。

  过程:

  一、引发幼儿参与游戏的兴趣。

  教师以妈妈身份带领幼儿"开车"去买围巾、帽子、衣服。

  指导语:冬天好冷呀!怎样让自己暖和一点呢?今天,妈妈带你们去买可以保暖的东西,好吗?

  二、购买物品,并以与爸爸打电话形式,展开游戏。

  1. 观察并说说商店里有哪些保暖的冬装?

  2. 指导幼儿购买:你想要买哪件保暖衣服,就告诉店里的阿姨,阿姨就会给你。

  3.以电话铃声召集幼儿围坐在妈妈身边。

  妈:是谁打电话来了,让妈妈来接。“大.考吧.幼.师网[[[出处”喂,请问你是谁?

  录音:"我是爸爸,我现在在上海,很想念你们,孩子们冷吗?"妈:"不冷,今天我带他们去买东西了"录音:"真的!让孩子们告诉我,他们买了什么?"(幼儿自由争说)录音:"哎呀,那么多孩子一起说话,爸爸听不清楚,怎么办?"(让幼儿思考)妈:那我们把讲的话录下来送给爸爸听,好吗?

  三、幼儿录音妈:谁来告诉爸爸,妈妈给你买了什么东西?

  先录2-3人的话,然后播放给大家听,引起幼儿兴趣的同时给予一定指导。

  注意:

  1、幼儿各自买物品,较大胆地用语言表达自己的需要,鼓励个别幼儿。

  2、引导幼儿各自互相交流,各自穿戴打扮。

  活动反思:

  冬天来了,天气越来越冷了,孩子们总喜欢粘在暖暖的被窝里迟迟的不肯起床,宁愿呆在室内而不愿去室外活动。本活动目的在于通过故事,了解运动能让人暖和,从而产生不怕冷的意念,了解不怕冷的方法,锻炼和培养不怕冷的意志,努力争取做一个勇敢的好孩子。我先是设置了悬念,让幼儿带着好奇心去听故事,加上我利用了丰富的肢体语言,孩子们听得很认真。对于我提出的问题,他们基本上都能轻而易举地回答出来,但当我问到"什么是不怕冷的大衣啊?"孩子的回答是"棉袄",一连问了几个,答案都差不多。这时我意识到了,也许对于中班的孩子这个问题确实有点深奥,孩子可能理解不过来。于是我适时地进行了启发,通过做出各种动作举出了孩子们平时喜欢的活动,并让他们一起做,谈谈感受(身体变暖了)。然后总结出这些活动都可以称为运动,所以让他们理解"不怕冷的大衣"其实就是运动已经很容易了。尤其结尾处小兔布偶出现时更将整个活动推向了高潮,随着"兔子舞"的音乐,孩子们跳得可高兴啦!总的来说,这节活动实施效果还是不错的。通过这次活动,孩子们变得爱运动了,而且早晨也没有小朋友迟到了!

中班语言教案:买冬衣教案及教学反思配图二

中班语言教案:买冬衣教案及教学反思配图三

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