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中班语言教案:树真好教案及教学反思

幼儿园中班上册语言教案 更新时间:2021-07-22

中班语言教案:树真好教案及教学反思配图一

  活动目标

  1.理解、欣赏散文,了解和树有密切关系的事物,进一步感受树的用途。

  2.萌发亲近树木、爱护树木的情感。

  3.帮助幼儿理解散文诗的内容,欣赏优美的语言,体验散文中所洋溢的乐观精神。

  4.萌发对文学作品的兴趣。

  5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动重点难点

  重点:欣赏散文,了解和树有密切关系的事物,进一步感受树的用途。

  难点:萌发亲近树木、爱护树木的情感。

  活动准备

  散文图片,散文磁带,自备一段轻音乐

  活动过程

  一、导入

  (1)出示图一,小朋友你们在这张图片上看见了哪些东西?(引导幼儿用有……,有……,还有……说)

  (2)我们看到了一棵大树,那你觉得谁会喜欢这棵树呢?出自:大;考.吧"幼.师网为什么?(引导幼儿用我觉得某某会喜欢这棵树,因为……的句式说)

  二、欣赏并理解散文

  (1)其实,这是一棵能给大家带来快乐的树,我们一起来看看它给大家带来了哪些快乐。

  (2)教师逐幅出示图片,请幼儿说一说从图片上看出树给谁带来了什么快乐。

  (3)下面,老师就把你们刚才看到的这些事情编成一首好听的散文《树真好》。我们一起来听听看为什么说树真好呢。

  (4)教师合着音乐有表情地朗诵散文。

  你听到,散文中都有谁说了“树真好”?

  小鸟为什么说树真好?小鸟唧唧喳喳在叫什么呢?(由幼儿自由想象,答案开放)。

  为什么在树下野餐,大家吃得很香?(如大树帮我们挡住了太阳,大树上还有树叶和花的香味)树荫下我们还可以做什么呢?

  小猫为什么说“树真好”?我们还可以和树做什么游戏呢?

  (5)下面我们再来听一听这首散文诗《树真好》,教师配乐朗诵。

  你能用散文中的话来说一说为什么“树真好”吗?

  下面小朋友跟着老师一起,看着图片,一起来念一念这首散文。!.大考吧.教案网出处!教师带领幼儿配乐朗诵。

  三、发现树的美好

  树真是一个不错的朋友,有它真好。那在你们平时的生活里,树是你的好朋友吗?

  它都给你们带来了哪些快乐?

  树真好,我们以后一定要好好保护我们的树朋友,这样它才能给我们带来更多的快乐!

  活动反思

  春天生机盎然,树是幼儿熟悉的事物,且幼儿对树很感兴趣。《树真好》是一篇较为简短的散文,散文中的小鸟、小猫等都是幼儿生活中熟悉并感兴趣的对象,选材贴近幼儿生活,富有生活情趣。

  本活动主要是让幼儿欣赏散文、理解散文内容,感受树的用途,并能迁移新的讲述经验,尝试进行仿编,萌发亲近树木、爱护树木的情感。根据目标,活动分为欣赏、朗诵、仿编几个环节,紧紧围绕目标展开,抓住了语言活动的重点,节奏较为紧凑。

中班语言教案:树真好教案及教学反思配图二

中班语言教案:树真好教案及教学反思配图三

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