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中班语言教案:有朋友真好教案及教学反思

中班下册语言教案 更新时间:2021-07-22

中班语言教案:有朋友真好教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、基于线索,展开想象,大胆清楚的用语言表达对好朋友的想念之情。

  2、在倾听和交流中体会小兔和朋友间互相想念和关爱的情感。

  3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  活动准备

  1、课件“有朋友真好”。

  2、人手一封小动物的信。

  3、背景音乐。

  活动过程

  1、结合故事第一段,初步理解故事。

  (1)兔子搬家到城里。

  (2)观察情节图片。

  师:到了城市里面,兔子想起了很多好朋友,你觉得兔子会看到什么?[大,考吧.幼*师,网出,处!]会想起来什么呢?

  2、结合故事第三段,大胆表达对朋友的想念。

  (1)读长颈鹿寄给小兔的信。

  (2)读大象寄给小兔的信。

  (3)自主读小动物们寄给小兔的信。

  第一轮:幼儿自主读物。

  第二轮:好朋友交换信件阅读。

  第三轮:读信给小兔听。

  3、欣赏故事。

  (1)完整欣赏故事《有朋友真好》。

  (2)结束语:今天虽然是张老师第一次认识你们,但我们已经是朋友了,也许马上就要和你们分开了,我会想你们的,那你们呢?|那我们彼此想念的时候可以怎么办?等一下,我们彼此交换一下电话号码,等我们彼此想念的时候就可以打电话、写信。

  有朋友真好

  小兔要离开森林,搬到城市里面去。森林里的朋友都舍不得她都来送她,他们送给小兔一串风铃,说:“你把风铃挂在窗前,每当风铃响起来的时候,就是我们在想你。”

  小兔看到了高楼想起了长颈鹿,小兔看见了白云想起了小羊,看见了斑马线想起了斑马,看见了喷泉想起了大象,看到了青草想起了小牛。其实就在小兔想念朋友的时候,朋友们也在想念小兔。长颈鹿说:“花儿有多美我就有多想你”。大象说:“大树有多高,我就有多想你”。小羊说:“星星有多亮,我就有多想你”,斑马说:“太阳有多高,我就有多想你”。就这样,小兔带着朋友们的想念静静的进入了梦香,一边睡一边轻轻地说:“我在想你们,你们也在想我”。

  活动反思:

  中班幼儿正处于承上启下的重要发展阶段,思维能力有了一定的提升,对朋友间相互喜爱与想念有了一些体坛,但还不能很好的表达。今天的活动主要以小兔与朋友间的友谊、想念为主线,用思念的风铃来传递想念,使活动融入了很多温馨、感人的情感因素,在活动中引导幼儿去感受“睹物思人“、托物寄情”。

  在活动中我也创设了情境又结合了实际生活经验,来启发幼儿的想象,“小兔看到了城市里的什么东西会想到她的哪位好朋友?”在师幼创设的情景中进行对话与互动,提高幼儿的语言表达能力,也在活动中体验到了朋友间相互想念和关爱的美好情感。

中班语言教案:有朋友真好教案及教学反思配图二

中班语言教案:有朋友真好教案及教学反思配图三

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