中班语言教案：美丽村教案及教学反思

　　活动目标：

　　(应体现三维认知、能力、情感)

　　1.听故事，理解故事内容。

　　2.乐于参与讨论，并敢于表达自己的想法。

　　3.初步了解环境污染的原因和影响。

　　4.理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

　　5.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

　　重点：

　　理解故事

　　难点：

　　了解环境污染的原因和影响

　　活动过程

　　一、导入部分

　　出示堆满垃圾的街道图片，向幼儿提问：你喜不喜欢这样的地方?为什么?

　　二、基本部分

　　向幼儿讲述《美丽村》的故事。

　　与幼儿讨论：

　　(一) 你们知道什么是垃圾吗?(没有用的东西)

　　(二)你能给美丽村改名字吗?

　　(三) 美丽村为什么堆满垃圾?(因为村民每天都扔垃圾)(四)村民们扔掉的垃圾真的没用吗?。教案>>来.自:大;考吧幼.师网，他们做的对吗?(猴子哥哥可以把旧玩具送给别人)(五)你喜欢住在美丽村吗?为什么?(自由回答)(六)你有什么方法让美丽村恢复美丽?(不要乱扔垃圾)总结：人们制造了很多垃圾，会破坏环境，所以我们不能乱扔垃圾，要保护环境。

　　三、结束部分

　　教师总结：在扔掉垃圾前，看看这些垃圾还有什么用途，哪些垃圾是可以再利用的。

　　活动反思

　　通过本次活动，使幼儿更多地关注我们生存的空间、生存的环境，这是本次教育的潜在效应。活动的延伸在于激励幼儿做一个环保小卫士，做一个环保宣传员，如何做好这些留给幼儿非常大的创造空间，从而也生成了许多其他环保教育活动，体现了活动的可持续性。另外，自己在今后的引导语言方面还要加强改进。

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