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大班音乐教案:母鸭带小鸭教案及教学反思

幼儿园大班上册音乐教案 更新时间:2021-09-08

大班音乐教案:母鸭带小鸭教案及教学反思配图一

  游戏目标:

  培养幼儿的想象里及歌曲的创编能力

  游戏准备:

  有关的母鸭小鸭、母鸡小鸡、母猪小猪。。。贴画

  游戏玩法

  1、教师弹奏歌曲"母鸭带小鸭",引导幼儿听旋律拍手,观看"母鸭带小鸭"的贴画,听赏歌曲理解歌曲,并能跟唱歌曲。

  2、教师引导幼儿思考:还有那些动物妈妈带着孩子来了。如"噜噜噜,噜噜噜,走来走去(睡来睡去)真快乐,这是母猪带小猪。"当孩子提出一种动物,就集中遍唱,并出示贴画。。。dao,考吧.幼师.网出处。,可将母鸭小鸭贴中间,编唱的动物贴周围,看的好看,唱着有趣。

  3、待编唱歌曲熟练后,教师也可以在复习活动中,引导幼儿边唱边做动作。

  游戏规则:

  能将动物的叫声与动作编进歌曲中。

  教学反思

  根据中班孩子喜欢欢快又带有情节的音乐作品的个性特点,我选择了这首《母鸭带小鸭》的音乐作品。这首歌曲节奏明快,内容简单,便于孩子掌握。在整个活动过程中,孩子积极主动,兴趣非常浓厚。回顾刚才我组织的教学活动,总的来说是比较成功的,主要体现在以下几个方面:

  在“学唱歌曲”的环节中,我运用了欣赏动画激励的方法,出发点是为了让幼儿更专心地倾听,幼儿唱完一遍时,我邀请一两个唱得好的幼儿来到老师的身边一起唱,还鼓励其他幼儿看谁能和她们唱得一样好听,老师也请他上来和老师一起唱。这样反复几遍后,幼儿已经在轻松的氛围中熟悉了歌曲的旋律和歌词,充分调动了幼儿的积极性和主动性。

  在“创编动作”这个环节,我先请幼儿自主表现,然后请能干的幼儿把动作教给其他幼儿。这样的方式使幼儿有了更多的学习渠道,不局限于向老师学,更多的是自己大胆想象,向同伴学习,师作为参与者,鼓励幼儿大胆表现,提炼出规范、创新的动作,帮助幼儿更好表现。

  最后利用“角色游戏”来巩固歌曲,提升技能。学唱歌曲。创编动作环节结束后,教学课堂进行到了松懈阶段,有的幼儿已经开始游离活动。这时候,我设计了有趣的《母鸭带小鸭》游戏,幼儿很快进入角色,在玩玩、唱唱、跳跳的过程中,巩固了歌曲,提升了技能。

  存在不足之处,没能及时关注幼儿的表现,没能大胆放手让幼儿自由发挥。在以后的教学活动中,我一定注意,尽量采用新颖的教法让教学活动时刻保持新鲜和活力。

大班音乐教案:母鸭带小鸭教案及教学反思配图二

大班音乐教案:母鸭带小鸭教案及教学反思配图三

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