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大班音乐教案:你的眼里有个我教案及教学反思

大班音乐教案 更新时间:2021-09-10

大班音乐教案:你的眼里有个我教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、学唱歌曲,感受歌曲的欢快和跳跃。

  2、在歌唱的过程中,能注意倾听音乐的伴奏,初步体验不同的演唱方式。

  活动准备:

  钢琴,说唱伴奏,相关图片。

  活动过程:

  一、导入活动,引起兴趣。

  今天我们要一起来做游戏,请你跟旁边的好朋友面对面坐好,然后仔细地看着好朋友的眼睛,你看到了什么?

  二、结合图片,学唱歌曲

  1、倾听歌曲,了解歌曲的内容。

  刚刚我们玩的游戏还可以变成一首歌曲,想不想听一听啊?

  刚刚你听到了什么?"文.章出:自大考"吧幼.师网"(出示相应图片)小朋友听得真仔细,好听的歌词就藏在这些图片中,我们一起看着图谱来说一说吧!

  2、学唱歌曲。

  (1)有节奏地朗诵歌词。我们先一句一句来学唱这首歌。

  现在让我们跟着钢琴一起来唱一唱这首歌吧。

  (2)跟伴奏学唱歌曲。

  还有谁觉得哪一句不会唱?

  (3)完整演唱歌曲,那我们一起完整地来把这首歌唱一唱吧!

  小朋友们唱得真不错,你们想不想加上动作来表演唱?

  现在请和你对面的好朋友讨论一下,你们想怎么做动作,待会我们大家一起来。

  三、体验各种形式的演唱。

  1、感受并尝试衬词唱法小朋友刚才的表演真棒!我也想来表演一下。

  我刚刚唱的和你们唱的有什么不一样呢?

  小结:像这样在歌曲里只用说,不用唱的叫做衬词。

  我们一起来试一试吧!

  现在我们来男、女小朋友分角色来唱一唱。

  2、感受并尝试说唱。

  还有一种很有趣的表演方法哦,想不想听一听呢?

  小结:有节奏地念歌词的唱法叫说唱,原来歌曲稍微一变化会唱得更有趣。

  小朋友们想不想也来试一试啊,让我们先来听一听节奏是什么样的?

  我们轻轻地跟节奏来念一遍。

  怎样才能跟跟上节奏?不快不慢呢?

  我们一起再来听着节奏来说一说吧!

  3、引出其他唱法,激发幼儿歌唱的兴趣。

  其实这首歌还可以用很多种不同的方法来唱,以后我还会给小朋友介绍更多好玩的唱法。

  四、活动结束

  时间过得真快,不知不觉今天的音乐活动又要和大家说再见了。

  活动反思:

  老师给了我很多的启发,音乐活动也是艺术领域的一部分,也是要注重“美”的感受,当老师在前面示范唱时,要把情绪带给孩子们,让孩子们感受到歌曲的快乐,并且,图谱虽然是用来帮助学歌曲的,但也是要从幼儿的视角出发,做的再美一点、生动一点。音乐活动不是简单地教会幼儿一首歌,而是要把学唱歌的方法带给幼儿,授人以鱼不如授人以渔,当幼儿掌握了学唱歌的方法,他们的音乐能力也得到了提高。旋律是学会一首歌的基础,当旋律深深印在脑海中的时候,再去学歌词,那么就能更容易的唱出来,而不是一味的去学念、说歌词。不止是音乐活动,每个活动的每个环节都是有目的的,有目标的,作为新教师的我,应该时刻去思考,这个环节的目的是什么,为什么要这样设计?能不能这么做?多问问是什么、为什么、怎么样,这样我们才能在不断地改正中成长。

大班音乐教案:你的眼里有个我教案及教学反思配图二

大班音乐教案:你的眼里有个我教案及教学反思配图三

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