小班音乐教案：快乐的小熊教案及教学反思

　　活动目标：

　　1.通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容。

　　2.感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象。

　　3.理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

　　4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力

　　活动准备：

　　1.室内“快乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿势的小鸭);

　　2.池塘边的情境创设;

　　3.小鸭头饰人手一份;录音磁带;

　　活动过程：

　　一.游戏导入

　　老师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭,在音乐“快乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室。“教.案来自：大考吧幼shi网瞧，这是什么地方啊?今天妈妈真高兴，我想为你们唱首好听的歌曲。”(放录音)

　　二.感知欣赏

　　1。歌曲的名字叫什么?你听到了什么?

　　2。听了歌曲，你感觉怎么样?

　　3。引导孩子们边听歌曲边学小鸭拍翅膀状为歌曲打节奏。

　　三.唱唱跳跳

　　1。一起和“妈妈”唱唱歌。(鼓励孩子们用好听的声音快乐的演唱)

　　2。小鸭是怎么游泳的呢?

　　(1)集体听音乐大胆尝试。教师巡回指导，引导孩子们听音乐较合拍地做各种游水动作。

　　(2)个别孩子示范，教师从旁指点动作要点，规范孩子动作。

　　(3) 引导孩子们模仿个别孩子的优美姿势

　　(4)集体听音乐再次尝试

　　采用“超级变变变”的方式引导孩子们表现和其他孩子不同的游水动作。

　　教师用手做照相机，巡回指导，鼓励能力较弱的孩子大胆表现。。本.文来源：屈.老.师教案网;

　　(5)教师组合幼儿动作表现音乐。

　　(6)引导孩子们自由组合一起“游泳”。鼓励能力强的孩子带能力较弱的孩子一起游戏。

　　四.复习歌曲“欢乐蹦蹦跳”

　　活动反思：

　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。

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