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小班音乐教案:口才表演儿歌小熊过桥教案及教学反思

幼儿园小班上册音乐教案 更新时间:2021-09-13

小班音乐教案:口才表演儿歌小熊过桥教案及教学反思配图一

  小竹桥,摇摇摇,有个小熊来过桥。

  走不稳,站不牢,走到桥上心乱跳。

  头上乌鸦哇哇叫,桥下流水哗哗笑。

  "妈妈,妈妈,你来呀,快把小熊抱过桥!"河里鲤鱼跳出水,对着小熊大声叫:

  "小熊,小熊,不要怕,眼睛向着前面瞧!"一二三,向前跑,小熊过桥回头笑,鲤鱼乐得尾巴摇。

  活动目标

  1 练习在25厘米高的平衡木上行走。

  2 知道一个个排队走,不推挤前面的朋友。

  重点难点

  1、掌握走平衡木的要领。

  2、遵守活动规则。

  活动准备

  平衡木 小熊头饰 报纸球。

  活动过程

  1、教师翻开教学大书,引导幼儿观察画面内容,讲述故事,朗诵儿歌。

  2、教师引导幼儿观察小熊是怎么样过桥的。

  教师示范走平衡木,告诉幼儿要领。

  熊妈妈是怎么样过桥的?。。本.文来源:大.考.吧幼..师网;;(眼睛向前看,一步一步走平稳过来。)

  教师示范走平衡木,利用儿歌再次帮助幼儿明白走平衡木的要领。

  3、鼓励幼儿大胆走平衡木,练习3到4次。

  4、组织幼儿排队走平衡木,顺利安全走过后拿苹果【报纸球】吃。

  5、教师引导幼儿说说走平衡木 吃到苹果的心情。

  教学反思

  这是一个以健康教育为主的`教学活动。通过游戏与儿歌的相互使用,让幼儿轻松的掌握了走平衡木的要领。幼儿锻炼了肢体动作,也学习到了新儿歌。

  根据我小班幼儿年龄偏小的特点,我准备了每人一个小熊头饰,激发幼儿的积极参与热情。活动前,阅读了教学大书的内容,了解了小熊过桥的故事,会朗读儿歌,然后带幼儿到准备好的场地练习走平衡木。小班的幼儿要练习好多次才能掌握基本动作,我把它做为重点让幼儿练习几次。在朗朗的儿歌声中,幼儿不知不觉就掌握了走平衡木的要领。我再增加过桥摘苹果的游戏环节,小朋友情绪更加兴奋,活跃,在愉快的摘苹果活动中结束了游戏。

  在这次的活动中,幼儿的积极性高,对走平衡木的基本动作都掌握较好。达到了活动的目标,也突破了重难点,顺利完成了游戏活动。

小班音乐教案:口才表演儿歌小熊过桥教案及教学反思配图二

小班音乐教案:口才表演儿歌小熊过桥教案及教学反思配图三

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