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小班音乐教案:敲门教案及教学反思

幼儿园小班音乐优质课教案 更新时间:2021-09-14

小班音乐教案:敲门教案及教学反思配图一

  【设计思路】

  幼儿在愉快的游戏过程中大胆地说,有目的地说,这既是小班阶段目标中所要求的,也锻炼了幼儿的语言表达能力。整个活动还有隐性的目标,即让幼儿“学做有礼貌的人”“做文明的上海小公民”。

  【活动目标】

  1、能愉快地参加“敲门”游戏。

  2、能在游戏的情境中大胆和大声地学说“咚咚咚××请开门”。

  3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

  4、喜欢参与游戏,体验。

  【活动准备】

  多媒体课件、小兔头饰若干。

  【活动过程】

  一、猜一猜新邻居

  (一)播放多媒体课件:三座房子。(小兔家门上贴着头像,小狗家门口有肉骨头,小猴家露出一条长尾巴。)

  (二)关键提问:

  1、小兔家搬来了新邻居,猜猜是谁呀?

  2、提示:谁长着长长的尾巴?爱吃肉骨头的是谁?

  3、小结:原来,小兔的新邻居是小猴和小狗。

  二、敲门游戏

  (一)小猴去做客

  1、播放多媒体课件:小猴去小兔家做客,小猴不礼貌地敲门。

  2、关键提问:这是什么声音?。来.源大.考吧---幼.师网,小兔开门了吗?怎样才能让敲门的声音变得好听?你来试着敲一敲。

  3、集体尝试敲门:把椅背当做门,试着敲一敲门。边敲门边说:“咚咚咚,咚咚咚,小兔小兔请开门。”

  4、幼儿一起来教多媒体课件中的小猴敲门。

  5、播放多媒体课件:演示小动物敲门。

  6、小结:去别人家做客要有礼貌,要轻轻地、有礼貌地敲门,主人就会为你开门。

  (二)小狗去做客

  1、小狗也要去小兔家做客,可它不会敲门,怎么办?

  2、幼儿交流自己的办法。(这里教师要特别关注幼儿对敲门方法的理解和表达。)

  3、播放多媒体课件:演示小动物敲门。

  4、小结:小猴和小狗都会敲门啦!它们都知道去做客时要轻轻地敲门,敲门时还要向主人说一句有礼貌的话,请主人开门。

  (三)大家来敲门

  1、交代敲门游戏玩法:

  (1)两人结伴进行游戏,分别扮演小兔和客人,客人将“小兔”的后背当做门,玩敲门游戏。

  (2)游戏可交换角色多次进行。(这里教师要特别关注幼儿玩游戏时的情绪,以及幼儿在敲门时能否说一句礼貌的话,表示请主人开门。)

  2、小结:你们真有礼貌,轻轻地敲门,有礼貌地说话,我们的朋友就开门了。

  (四)一起去做客

  1、动物朋友们请我们去做客,让我们一起出发吧!(去动物朋友家做客敲门时,要能根据不同的角色准确地称呼主人,并说一句礼貌的话,请主人开门。)

  2、播放多媒体课件进行互动。

  3、和朋友们一起唱唱跳跳(播放歌曲“找朋友”)。

  4、自然结束。

  【活动延伸】

  和幼儿一起去隔壁班做客,让幼儿想一想,一边敲门一边可以怎么说呢?

  教学反思:

  从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小班音乐教案:敲门教案及教学反思配图二

小班音乐教案:敲门教案及教学反思配图三

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