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大班音乐教案:快乐的牛仔教案及教学反思

幼儿园大班上册音乐教案 更新时间:2021-10-12

大班音乐教案:快乐的牛仔教案及教学反思配图一

  一、活动目标。

  1、让孩子学会听音乐做相应的动作,并按照音乐节奏玩游戏。

  2、在音乐游戏中培养大胆表演的能力。

  3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  4、培养幼儿乐观开朗的性格。

  二、活动准备。

  斗牛视频 斗牛舞蹈 斗牛音乐 红布20条 牛仔帽子

  三、活动过程。

  1、观看真实的斗牛表演视频,引入话题。

  师:"今天老师带给小朋友们带来了一段非常好看的录像,请小朋友仔细看一下,发生了什么事?来,请看"。边放视频边放主题音乐。"好,看完了,来告诉我发生了什么事?请你来说一下。"(在斗牛)"图片上都有谁啊?"(有牛)、(还有人)"有牛和人,这个啊,是西班牙的斗牛表演,西班牙是世界上最牛的斗牛王国,每年都举办斗牛节,在节日里就会这样精彩的斗牛表演,斗牛的人叫斗牛士,也可以叫他牛仔""小朋友看过斗牛表演以后,你感觉他表演的怎么样?"(很棒)、(很好)、(那个人很厉害)"你感觉他动作怎么样?"(很酷)"感觉动作很酷,很多人都很喜欢看酷酷的斗牛表演,还有人把斗牛的动作啊,编成了斗牛舞来跳呢!接下来,让我们来欣赏一段由小朋友来表演的斗牛舞,咱们一起来看一下他们是怎么表演的,小朋友也可以学学他们的动作,来,我们看看。"

  2、观看斗牛舞蹈表演。

  师:"看完这个表演后,小朋友感觉怎么样"?(很美)、(动作很漂亮)"刚才看表演,你们发现了哪些动作?"(小朋友拿着红布出来示范表演出视频里面的动作)"那如果让你来当小牛仔来跳这个斗牛舞,你会跳什么样的动作?想一想,来请你来,可以跳什么样的动作,然后变成一个神气的小牛仔呢?"

  3、小朋友感受音乐的节奏,自由创编动作。

  师:现在老师放一段非常好听的音乐,请你们来当小牛仔,你们想一想,你们准备跳什么样的动作,来成为又酷又帅的小牛仔,我们一起听着音乐。(完整的音乐,小朋友自由表演一次。)师:小朋友,老师有个问题要问:"牛仔斗牛的时候是用什么斗牛的啊?"(红布)"那牛仔拿着红布斗牛的时候,牛有什么反应?"(牛跟红色有关系)"用什么来顶布?"(牛用牛角来顶布)"来,小朋友把手放在头上,来试试,学学牛宝宝,谁是最可爱的小牛宝宝""我要扮演牛仔,来斗斗你"来,请你来,这边?这边?"真是一群可爱的小牛宝宝,那么老师现在请小朋友来扮演小牛宝宝,来跟着音乐跳跳舞,小牛宝宝跳舞的时候非常高兴,那我们来做做高兴的样子。"

  4、教师分段进行游戏的玩法。学习第一次的玩法。

  师:"我们来学学小牛宝宝高兴的样子,拍手,拍腿,拍手,拍腿,好,小牛宝宝要举起牛角顶红布了啊,举起你们的右手,看看,牛角尖尖的,举起牛头比一比,看谁最可爱。

  拍手,拍腿,拍手,拍腿,举起牛头比一比,看看谁最可爱。很好,我们再来一次,拍手,拍腿,拍手,拍腿,举起牛头比一比,看谁最可爱。 那我想让小牛宝宝跟着欢快的音乐一起跳起来,好吗?请到我们的牧场里来,咱们的牧场里有蓝色的小点,请你们轻轻的站好。这是我们大大的牧场,我们是一群可爱的小牛宝宝,高兴的跳起来。老师和小朋友一起跳一次第一段音乐的动作。"刚才我们扮演了小牛宝宝,又扮演了小牛仔来跳舞,你们高兴吗?"(高兴)。大.考吧.幼.师网|出处今天啊,老师根据电视里面的斗牛表演想了一个很好的游戏,名字叫快乐的小牛仔。那这个小游戏里面有两个人物,一个是小牛仔,另一个是还有许多的小牛宝宝,他们在牧场里高兴的跳舞。今天的游戏和平时玩的不一样,今天的游戏是听着音乐一边跳舞,一边玩游戏,你们愿意吗?第一段音乐,是许多小牛宝宝随着音乐在牧场上高兴的跳舞,有一名牛仔拿着一块红布,在牧场里跳来跳去,他去找最可爱的小牛宝宝,跟他们斗着玩,斗到哪个小朋友,哪个小朋友就嚒、、大家一起来听着音乐把这个游戏玩一下。“大考吧老师.教.案网出处”来,你们扮演牧场里可爱的小牛宝宝,老师先来扮演牛仔。(第一段音乐停)"小牛宝宝的反应太棒了,都知道用你们最快的速度的牛角来顶红布。那么接下来第二段游戏不一样了,是牛仔拿着小红布在牧场里和小牛宝宝玩丢手绢的游戏,丢手绢的游戏你们会玩吗?(会)"好的,那你们轻轻蒙着眼睛蹲下,小牛宝宝要注意一点哦,你们要仔细听听这个音乐,"(第二段音乐)"这个小朋友反应很快,我把红布丢给他以后,他以最快的速度追我。如果你能追上我,我就把牛仔帽交给你,你就是下一个新的牛仔了,可是你没能追上我,加油加油,好吗?"那么接下来第三段音乐的游戏是,没有追上牛仔的小牛宝宝就要拿着红布到中间来表演动作,如果他的动作又帅又酷,是一个神气的小牛仔,他就可以成为新的牛仔了,带上牛仔帽了。(跟他学动作,完整来玩游戏三次),

  5、第二次新的玩法。

  师:"小朋友玩的特别开心,特别好,那么接下来我们换一种新的玩法来玩,看一下你们能不能学会,新游戏的玩法,第一段小牛宝宝在牧场里跳舞,但是要找一个新的朋友当伙伴。那么怎样找到你的好朋友呢?来,我们先来进行报数,"数一的小朋友举起的带着叉叉圈的小手,然后向着圈圈的小手方向转过去,找到数二的小朋友,找到你的舞伴,一起拉拉手。你们高不高兴。好的,我们来打打招呼,拍手,对拍,拍手,对拍。比比哪只小牛宝宝谁最可爱。(听音乐,玩两次。)

  6、第三次新的玩法。

  师:"刚才啊小牛宝宝一起玩的真开心。那你们想找更多的小朋友当你的舞伴一来跳舞吗?(想),那接下来,我们提高游戏的难度,换一种新的玩法,一边跳舞一边找新的好朋友,跟他成为舞伴,一起来跳舞玩这个游戏。来,先跟你的好朋友面对面,老师来告诉你怎么样找到好朋友,好的,先手拉手,拍手,对拍,然后勾着手指头,伸出带着圈圈小手的指头往自己的正前方跨一步,现在看一看,你的前面是不是有一位新的朋友啦。"对啦,就是这样,准备,拍手,对拍,拍手,对拍。勾着手指头,找到新朋友。 拍手,对拍,拍手,对拍。勾着手指头,找到新朋友,找到新朋友了吗?(找到了),太棒了,这么快就学到找到新朋友的方法了。接下来,我们按照这个方法再来玩这个游戏。来,我们听音乐。

  四、活动结束。

  师:"请我们在场的老师也上来玩这个游戏,好吗"(好),请你们去找一个老师来当你的舞伴,我们一起来玩这个游戏。好的,今天你们玩得开心吗?(开心),你们想找更多的舞伴来玩这个游戏吗?(想)好的,我们回到班上找更多的小朋友玩吧,我们跟客人老师再见。

  第一次游戏:

  动作:拍手,拍腿,拍手,拍腿,举起牛角比一比,看看谁最可爱。

  1、围圈练习第一段音乐老师带着幼儿跳一次。在分析游戏第一段游戏的玩法:(小朋友跳舞,老师当牛仔去斗小朋友)第一段音乐:呜啦啦啦火车笛 随着奔腾的马蹄小妹妹吹着口琴 夕阳下美了剪影我用子弹写日记 介绍完了风景接下来换介绍我自己我虽然是个牛仔 在酒吧只点牛奶为什么不喝啤酒 因为啤酒伤身体很多人不长眼睛 嚣张都靠武器赤手空拳就缩成蚂蚁

  2、丢手绢游戏第二段音乐:不用麻烦了 不用麻烦了不用麻烦 不用麻烦了 不用麻烦了你们一起上我在赶时间每天决斗 观众都累了英雄也累了不用麻烦了 不用麻烦了副歌不长 你们有几个 一起上好了正义呼唤我 美女需要我 牛仔很忙的第三段音乐:幼儿表演,大家跟学。

  3、完整玩一次游戏。

  第二次游戏:

  动作:拍手,对拍,拍手,对拍,比比哪只小牛宝宝谁最可爱。

  第二次游戏:

  动作:拍手,对拍,拍手,对拍。勾着手指头,找到新朋友。

  活动反思:

  音乐审美感受是使儿童在学习音乐过程中,通过感知音乐作品的艺术美,在情感上产生共鸣,获得美的感受。因此,音乐教育中无论是能力培养、思想认识提高,还是心灵陶冶都需要经过一个循序渐进的、连续不断的、潜移默化的教育过程。

大班音乐教案:快乐的牛仔教案及教学反思配图二

大班音乐教案:快乐的牛仔教案及教学反思配图三

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