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小班音乐教案:小伞花儿教案及教学反思

幼儿园小班音乐优质课教案 更新时间:2021-10-13

小班音乐教案:小伞花儿教案及教学反思配图一

  【儿歌内容】:

  《小伞花儿》

  下雨拉!冒泡拉!

  小伞花儿都开拉。

  赤橙黄绿青蓝紫,我采一朵笑哈哈!

  【教材分析】:

  在开展《小伞花儿》这首儿歌时,执教者可以从两个方面着手教学:1.花朵的色彩美儿歌中提到了"赤橙黄绿青蓝紫"七彩颜色,对于小班的孩子,认识这样的颜色有着一定的难度,所以只是简单了解,重点是感受色彩的丰富多彩。感知下雨天花朵开了,丰富的色彩,从而喜欢下雨天。2.雨天伞对我们的用处。下雨天,小花变伞,可以成为小虫子的伞,遮风挡雨,那么生活中,伞对我们也起着很大的作用。

  【活动目标】:

  1.学习儿歌,理解儿歌内容,感受花朵色彩美。

  2.知道伞对我们的用处,喜欢下雨天。

  3.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  【活动准备】:

  五颜六色盛开的小花朵 下雨的视频 下雨的音乐

  【活动过程】:

  一.交流并观看下雨的视频观看下雨的视频(注意引导幼儿观看下雨时,雨水滴落是冒泡的样子)指导语:

  1.什么天气?(下雨天)

  2.下雨了,人们都是怎么躲雨的?

  3.雨水滴落到地上怎么样了?(冒泡)

  二.学习儿歌,理解儿歌内容

  1.今天老师也给我们小朋友带来了一首关于下雨天的儿歌,听听看,儿歌里下雨天发生了什么事。

  出示一朵盛开的小花朵,引出儿歌前半段。

  下雨拉,冒泡拉!小花伞儿都开拉。

  出示赤橙黄绿青蓝紫各色小花,引出儿歌后半段。

  赤橙黄绿青蓝紫,我采一朵笑哈哈!

  2.交流儿歌内容,小花伞儿怎么了?文.章出:自大考"吧幼.师网都有什么颜色啊?

  3.配乐,幼儿完整欣赏儿歌小花伞儿都开拉,赤橙黄绿青蓝紫,我是怎么做的啊?

  4.配乐,根据图片幼儿跟念儿歌5.配乐,边念儿歌边用动作辅助表演。

  三.小结

  提升下雨的时候,伞可以为我们来挡雨,那想想看,小花伞儿可以为谁来躲雨呢?回家可以去问问爸爸妈妈。

  活动反思:

  音乐活动是在音乐的伴随下通过人体有节奏的动作、姿态、生动的反映现实生活,表达思想感情的一种艺术形式,对幼儿音乐审美能力的培养起着重要作用。《小花伞》是一个让孩子音乐体验的教学活动。根据孩子的年龄特点及音乐能力选择了这个音乐活动。让孩子能根据自己的能力进行富有情感的音乐活动。在游戏化和情境化的教学氛围中引导幼儿快乐探索与创造。本次活动围绕小花伞来展开活动,让幼儿对探索和创造活动一直保持着浓厚的兴趣,使活动变得更富有童真、童趣,让幼儿插上了想象的翅膀,从中收获了快乐和自信。活动满足了幼儿身体活动的需要,参与对音乐进行探究的需要,想象、联想,思维的需要及创造性表现。

小班音乐教案:小伞花儿教案及教学反思配图二

小班音乐教案:小伞花儿教案及教学反思配图三

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