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小班语言教案:小袋鼠的眼泪教案及教学反思

小班语言公开课教案 更新时间:2021-10-14

小班语言教案:小袋鼠的眼泪教案及教学反思配图一

  活动目标

  1. 懂得理解他人的情绪情感,萌发相互关爱的情感。

  2. 在猜猜想想中,了解小动物帮助小袋鼠的趣味变现。

  3. 认读重点字词:哭、笑、眼泪、肚皮。

  4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  5.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  活动准备

  1. 幼儿准备:小图书人手一册、小头饰。

  2. 教师准备:教学课件、大头饰、大字卡。

  活动过程

  一、头饰导入

  教师手拿小袋鼠的头饰。引导语:森林里住着一只小袋鼠,不知为什么?它的心情不好,后来又变好了。你们想知道小袋鼠的心情是怎么变好的吗?引出故事《小袋鼠的眼泪》,激发幼儿阅读的兴趣。

  二、自由阅读

  1. 幼儿看小图书,教师和幼儿一起认读故事名称。

  2. 引导幼儿轻轻地翻阅图书,将自己猜测的内容讲述给老师听。,!;本文.来源:大,考,吧.幼.师网;"要求幼儿安静倾听同伴的讲述。

  三、完整阅读

  1. 运用教学课件,完整欣赏故事,学习理解故事内容。教师提问,让幼儿大胆猜测,说说自己的想法。随文出示字卡。

  2. 表演故事。幼儿戴上小头饰表演故事,教师鼓励其他幼儿大胆讲述。

  四、情感体验幼儿自由讲述哭的时候是怎样的感觉,并说说小动物们为什么要对小袋鼠说那些话。

  五、结束活动

  1. 交流小结。表扬讲得好的幼儿,增强其信心,让其感受到阅读的乐趣。

  2. 教师和幼儿共同整理物品,结束活动。

  教学反思:

  幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

小班语言教案:小袋鼠的眼泪教案及教学反思配图二

小班语言教案:小袋鼠的眼泪教案及教学反思配图三

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