大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班音乐教案 > 小班音乐教案:宝贝在哪里教案及教学反思

小班音乐教案:宝贝在哪里教案及教学反思

幼儿园小班音乐优秀教案 更新时间:2021-10-14

小班音乐教案:宝贝在哪里教案及教学反思配图一

  活动目标

  1.认识面部器官,能准确指出五官的位置。

  2.喜欢唱问答歌,能尝试伴随歌曲的一问一答做出相应的动作。

  3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  4.培养幼儿乐观开朗的性格。

  活动准备

  《好宝宝》伴奏,五官图片(藏在活动室内)。

  活动过程

  1.游戏——指五官。

  2.出示图片,认识五官。

  幼儿拍手,教师说“宝贝宝贝在哪里,出来和我们做游戏”,引起幼儿的好奇并把五官一一找出,出示在黑板上,并请幼儿说出宝贝的名字。

  小结:眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛都是我们最重要的宝贝。

  3.请幼儿照镜子,找五官。

  (1)幼儿照镜子,从镜子中观察自己的小脸,看看脸上的“宝贝”。

  (2)指出“宝贝”的位置,认识“宝贝”的名字(眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵)。

  小结:鼻子在脸的中间,嘴巴在鼻子的下边,眼睛在鼻子的上边,(;文章??????出自.大.考吧.幼,师网')耳朵在脸的两边,眉毛在眼睛的上边。

  4.问一问,答一答,帮助幼儿熟悉歌词。

  (1)教师问幼儿:好宝宝,我问你,你的鼻子在哪里?

  幼儿答:好老师,告诉你,我的鼻子在这里(边说边指出鼻子位置)。

  (2)将“你的鼻子在哪里”替换成“你的眼睛、耳朵、嘴巴在哪里”继续回答。

  5.完整教唱回答歌,幼儿能随歌曲做相应动作。

  (1)教师也弹琴也唱歌向幼儿提问,幼儿也随着琴声应答。

  (2)将“眼睛、耳朵、嘴巴”分别替换,进应答演唱,幼儿能随音乐做相应动作。

  活动反思

  首先,本课的导入是先让幼儿跟着钢琴有节奏的做拍手律动,目的是稳定幼儿的注意力,然后以‘一只孤独的小鸭’展示给幼儿,让幼儿用语言来表达小鸭因为没有朋友,所以感到孤独,但大多数幼儿不能够说出‘孤独’回答的是:“小鸭在洗澡”在这各方面是我的引导有误,应该让幼儿只观察小鸭的表情,前面出现的引导的话语有些多余,并没有达到想要的结果。然后戴上小鸭头饰以‘孤独小鸭’的身份向幼儿表演找朋友的场景(请三位幼儿事先准备好一段:在这里,在这里,你的朋友在这里)一边表演一边反复唱歌曲3~4遍。目的是:1、为学新歌《我的朋友在哪里》做好一个铺垫作用。2、告诉幼儿找到了朋友的(跟好朋友在一起是最快乐的一件事)。听课的反馈:“这个环节设计很好,不仅让幼儿直观地看到怎样找朋友,还激起幼儿学习歌曲的积极性。”

  其次,我又以朋友的身份向幼儿发起找朋友的,这时幼儿在上一段的表演中已有一些学歌的基础,所以大部分的都能接上我的歌。然后我再通过碟片让幼儿完整地学习歌曲3遍,幼儿跟着老师一边唱一边进行有节奏地打节拍。在此环节中,老师们提出:“教师应该一边弹琴一边教”然而我出于教师背对幼儿、怕幼儿乱的原因,所以我选择了前者。当幼儿熟悉了歌曲之后,我请个别幼儿到前面来玩‘找朋友’的游戏。目的是:1、让幼儿进一步感受歌曲。2、锻炼幼儿大胆地在同伴面前进行表演。然后我再通过平时幼儿快快乐乐在一起的一些课件,勾起幼儿回忆与朋友在一起开心的片段,发起幼儿再次对找朋友的欲望。

小班音乐教案:宝贝在哪里教案及教学反思配图二

小班音乐教案:宝贝在哪里教案及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)小班音乐教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2021 © All Rights Reserved.