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大班音乐教案:老水牛角弯弯教案及教学反思

幼儿园大班音乐公开课教案 更新时间:2021-10-14

大班音乐教案:老水牛角弯弯教案及教学反思配图一

  教学目标:

  1.通过聆听歌曲《老水牛角弯弯》,指导学生用柔和的声音演唱歌曲,并进行歌曲表演,感受音乐所表现的水牛的形象。

  2.通过歌曲表达对水牛的喜爱之情 ,渗透保护益虫、热爱大自然的审美教育。

  3.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  4.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  教学过程:

  一、谈话:

  "小朋友你知道我国第一个人上太空的是谁吗?--杨利伟叔叔。你们说的很好,杨利伟叔叔一定是你们的偶像。小朋友,你们知道吗?“。教案>>来.自:大;考吧幼.师网,”一些大山里的放牛娃,也把杨利伟叔叔当成心中的榜样,他们也有自己心中的愿望,你们听听。

  二、 初听歌曲,回答问题

  --师总结:原来山里的孩子长大了也想像杨利伟叔叔一样能飞上太空,探索太空奥秘。

  1、师范唱,.按节奏读歌词。 师指着歌词条领生读,如读得不好,可以再跟着课件中的小朋友一起伴乐读。 唱歌词。

  2、跟师拍4|2节奏感受歌曲。

  3、揭题:《老水牛角弯弯》

  4、用愉快的心情,跟琴哼唱旋律。

  5、跟师学唱曲谱。

  三、读歌词

  1、带读。

  2、生齐读,师指导读好歌曲中的休止音符处。

  四、学唱歌曲

  1、跟录音默唱。

  2、跟琴轻声唱。

  3、师指导歌曲中的反复记号的演唱顺序。

  4、游戏:下面老师想考考小朋友,请你们准确地用歌声表达出老师写在黑板上的情绪--连贯抒情、欢快跳跃、顽皮有趣。

  5、你们真棒,那你们更喜欢哪种唱法呢?

  6、全班有感情地演唱

  7、根据歌词创编动作。

  8、个人创编。

  9、小组创编。

  10、展示创编结果。

  活动反思:

  本节课教学内容是《老水牛角弯弯》,重点是学会演唱这首歌。为了让学生能将歌曲的音高唱得更准确,除了模唱之外,我还选择了初步地教学生识谱、唱谱。虽然二年级学生识谱不是重点,但他们在本册教材中已经开始认音符了,所以在每节课中进行简单的识谱训练,对以后的识谱教学是大有帮助的。于是,我先让学生唱音阶,并将音符写在黑板上。然后设计了一个小游戏,教师点音符,学生唱出音符的唱名。通过这个小游戏,我带着学生将音符组合成《老水牛角弯弯》的旋律,很明显在唱谱后确实提高了学歌曲的效率。但是在游戏环节,课堂气氛比较冷,也显得有些干巴巴。学生在唱音阶时的热情在游戏中反而冷却下来。课后我思考其原因在于游戏缺少趣味性。

  我认为,这个“认音符游戏”的设计本身没问题,只是我将音符写在黑板上,然后用手点来点去这样的方式吸引不了学生。根据二年级学生的心理特点,如果将写在黑板上的音符换成音符卡片,效果就会好得多。所以,要想课堂效果好,有一些课前的准备还是必须的,这在于教师能否将这份心思用于日常教学中了。

  其实,如果要使日常教学中的每一堂课都吸引学生,教师在备课时一定要考虑得非常细致,包括每一个环节的组织教学,这样才能达到教师预期的效果。一节课下来,学生心情愉快,作为教师,心情也是愉快的。

大班音乐教案:老水牛角弯弯教案及教学反思配图二

大班音乐教案:老水牛角弯弯教案及教学反思配图三

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