小班语言教案：认识小动物的名称教案及教学反思

　　一、活动目标

　　1通过游戏激发幼儿热爱小动物的情感。

　　2在游戏过程中逐步认识小鸡、小鸭、小猫、小狗的名称及字宝宝。

　　3通过儿歌的形式让幼儿养成讲卫生的好习惯。

　　4发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　二、活动建议

　　(1)准备小鸡、小鸭、小猫、小狗头饰若干

　　(2)小鸡、小鸭、小猫、小狗玩具各一个

　　(3)小鸡、小鸭、小猫、小狗字卡大小各一

　　三、组织形式

　　(1) 教师利用到农场参观的形式导入活动并让幼儿演唱歌曲《在农场里》。

　　(2) 逐一出示则四种小动物玩具后,教师请幼儿找出小鸡、小鸭的小猫、小狗的字卡请他们认读,并让幼儿学出这几种小动物的叫声。

　　(3) 看字卡做动作:教师分别出示这四种小动物的字卡,请幼儿作出相应的动作。

　　(4) 结合当前的形势,给幼儿讲解讲卫生的意义及重要性。(。教案>>来.自:大;考吧幼.师网，)利用儿歌的形式教育幼儿逐步养成讲卫生的好习惯小鸡叫叽叽叽,叫我经常剪指甲小鸭叫嘎嘎嘎,叫我别忘擦鼻涕小猫叫喵喵喵,叫我天天把脸洗小狗叫汪汪汪,叫我常常换衣裳小朋友爱清洁,人人都欢喜。

　　(5) 游戏:到小动物家去做客让每个幼儿分别戴上这四种小动物的头饰,老师说完儿歌后,戴哪一种动物头饰,就到哪个小动物家去做客 。

　　四、听音乐《我爱我的小动物》

　　做模仿动作走出教室。

　　活动反思：

　　根据孩子们的兴趣点出发，开展了主题活动《可爱的小动物》，不仅满足了幼儿的好奇心，还让幼儿在各种活动中了解常见的动物名称、特征和习性，认识了世界上各种各样奇奇怪怪的动物，使幼儿喜欢小动物，并知道动物是人类的朋友，萌发幼儿喜爱和保护动物的情感。活动中我根据小班幼儿的年龄特点结合本次活动的内容，以整合的理念和方法，组织幼儿开展活动，在活动进行中穿插幼儿喜欢的各种模仿动作、音乐游戏、律动等，既体现了课程的整合性又让幼儿在玩中得到了知识。由于是小班的幼儿，在介绍他们喜欢的动物时，孩子们的声音不够响亮，还有点拘束，不能完全放开。

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