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小班音乐教案:走路教案及教学反思

幼儿园小班下册音乐教案 更新时间:2021-11-13

小班音乐教案:走路教案及教学反思配图一

  设计思路:

  喜爱动物是幼儿的天性,爱模仿更是小班幼儿突出的特点。根据小班孩子的这一特点,我结合本班孩子的实际情况设计了这节"走路"的音乐活动。

  活动目标:

  1:引导幼儿在活动中模仿动物走路。

  2:乐于参与活动,并能体会活动的乐趣。

  3:能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  4:能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  活动准备:

  1;兔子,鸭子,乌龟,猫的头饰各一个。

  2:歌曲录音带。

  活动过程:

  一:进场

  1、韵律活动:洗手帕。幼儿跟着欢快的音乐做洗手帕的动作。

  2、练声。刚才我们把手帕已经洗得很干净了,现在我们一起再来玩一个好玩的"啦"。全部小朋友蹲在地上变成一棵小树苗,我们边唱"啦",边慢慢的站起来变成一棵大树。

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  啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦

  二:学习歌曲

  (一)欣赏歌曲。

  教师:"刚才,我们一起玩的'啦'实在太好玩了,把其他的小动物都吸引过来了,你们想知道它们是谁吗?"。本.文来源:大.考.吧幼..师网;"让我们一起来听听到底是谁来啦"。

  听一遍歌曲录音。

  提问:

  你们听到是谁来了吗?(幼儿回答一个动物出示一个相应的头饰),哇,小动物们一个一个走来我们这里了,那小朋友们知道小兔子,小鸭子,小乌龟还有小猫它们是怎么走路的吗?"

  (二)理解歌词内容,并模仿小动物走路。

  提问:

  (1)小兔子是怎样走路的呀?

  (2)小鸭子是怎样走路的?

  (3)小乌龟走路是怎样的?

  (4)小猫走路又是怎样走的?(全体幼儿回答一个动物怎么走路便集体模仿一个)

  师幼一起边念儿歌边模仿这些动物走路。

  (三)听歌曲第二遍。教师:小朋友们真聪明,这么快就学会动物们走路了,我们再来听听它们走路吧。

  教师:现在我们一起来唱一唱这首歌吧!(幼儿跟着音乐边唱歌边模仿小动物走路)

  (五)幼儿集体表演儿歌,体验活动的乐趣。

  三、结束

  小朋友们今天真棒,不但学会了小动物的走路,还学会了唱小动物的歌《走路》。现在小动物们说它们想出到外面去玩游戏,你们愿意和它们一起玩游戏吗?幼儿随着《走路》的音乐模仿这些动物走出活动室。

  教学反思:

  幼儿对这次活动的兴趣都比较浓厚。特别是开始的有趣的练声环节,孩子们的表演欲望一下就提起来了。在模仿动物走路的环节中幼儿都很乐意做各种动作,学动物们走路。在总结经验的同时,也有许多不足,在模仿中还有几个幼儿不会,前期的准备经验不足,教师可在活动前带领幼儿在户外学各种动物走路,丰富和发展他们身体的协调性。在活动中还可以让幼儿进行创编,不仅仅局限于这四种小动物,可以提问幼儿其他的一些动物是怎么走路的,以发展幼儿的想象力。

小班音乐教案:走路教案及教学反思配图二

小班音乐教案:走路教案及教学反思配图三

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