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中班美术教案:鱼儿,变变变教案及教学反思

中班上册美术教案 更新时间:2021-11-15

中班美术教案:鱼儿,变变变教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1. 尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作,体验“变鱼”过程带来的快乐。

  2. 养成良好的作画常规。

  3. 培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4. 大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1. 水桶、毛巾、水粉笔、桌布、蜡笔等。

  2. 画有海底水草的背景图一张、音乐磁带。

  活动过程:

  1.指导语:今天让我们坐上潜水艇去海底探险吧!来,准备好了吗?;.教.案..来自:大.考.吧幼.师网;出发吧!(幼儿跟着老师听音乐做相应的动作进场,坐成半圆形)

  2 来到范画前,引导幼儿猜测

  师:海底到了,咦,海底的鱼都去哪儿了?

  3 出示魔术笔。

  这是一只魔术笔,它一定知道鱼躲在哪里?

  魔术笔粘上颜料涂在纸上,鱼就出来了。

  师:真神奇,我们也来试试好吗?(请个别幼儿上来涂颜料)

  师:好玩吗?你们想不想要变这样的魔术啊?

  4.教师示范。(同时出示各种小鱼的图片。)

  提出操作要求

  (1)在变鱼前先要用淡色的蜡笔画出自己喜欢的鱼和水草,鱼要画得多些,画的重些。

  (2)画好鱼和水草后,再用魔术笔涂上颜料就可以了。

  (3)在涂色时魔术笔的颜料不要太多,不然颜料会流出来。

  5.幼儿操作,教师指导。

  6.评价作品。

  7.结束部分。

  教师带领幼儿跟随鱼游的音乐做小鱼游上、游下、吐泡泡的模仿动作。

  活动反思:

  鱼是幼儿生活中常见的一种动物,对于鱼的外型特征幼儿已相当的了解和熟悉,所以要从中班幼儿的认知特点和绘画发展水平出发,以幼儿发展为本,充分体现以幼儿为主体的活动设计,发挥幼儿的想象力、创造力,充分调动幼儿的绘画热情和兴趣,变“被动”为“主动”,通过创设“小鱼不见了”的问题情境勾起幼儿强烈的好奇心,激发幼儿探索及创作的欲望。并运用多种绘画材料、工具,通过用蜡笔和水粉间的常用又独特的组合方式进行美术创作,引导幼儿自主创造,表达自己的意图及对美术作品的感受,让幼儿尽情地表现,画出自己喜欢的、富有创造性、个性的鱼,从而培养幼儿的审美情趣。

中班美术教案:鱼儿,变变变教案及教学反思配图二

中班美术教案:鱼儿,变变变教案及教学反思配图三

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