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中班美术教案:自己做冰糖葫芦教案及教学反思

中班美术公开课教案 更新时间:2021-11-16

中班美术教案:自己做冰糖葫芦教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、学习团小泥球和串连技能。

  2、学习间隔重复串连的方法。

  3、训练手指的精细动作。

  4、体会创造的乐趣。

  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动重点难点:

  活动重点:

  学习团小泥球和串连技能。

  活动难点:

  学习间隔重复串连的方法。

  活动准备:

  各色的橡皮泥和竹签每人一份,两串冰糖葫芦,PPT。

  活动过程:

  一、出示冰糖葫芦,引起幼儿的兴趣。

  1、师:今天老师带来了一样非常好吃的东西,小朋友们知道是什么吗?

  2、幼:……

  3、师:对,小朋友们真棒,就是冰糖葫芦。

  二、谈话讨论,师生共同探讨探讨制作冰糖葫芦的方法。

  1、观察制作冰糖葫芦步骤的PPT,了解制作冰糖葫芦的方法。

  2、老师示范讲解制作冰糖葫芦的方法。

  (1)先团球:揪下一小块橡皮泥,把它放在手心,另一只手压在泥块上边转边团。各色的球都要团几个。

  (2)用竹签串起小球:左手拿着小球,右手拿着竹签,把小球慢慢地一个接一个地串起来,注意要一个和一个有一定的距离。

  三、幼儿尝试制作冰糖葫芦。

  教师注意仔细观察幼儿的制作,对有些幼儿操作不正确的要及时给予指导和示范,同时可以让做得好的幼儿指导做起来吃力的幼儿。

  四、展示幼儿作品,总结评价,结束活动。

  对做得好的幼儿及时给予表扬。结束时,让做好的"冰糖葫芦"放在一张干净的纸上,待作品烤干成型后放在幼儿作品区展示,让幼儿体会创作的乐趣和相互欣赏彼此的作品。

  活动反思:

  在幼儿探索糖葫芦时,不是直接把做法告诉幼儿,而是让幼儿充分探索、发现,最后讨论,总结出答案。倡导自主的、探究的、合作的现代儿童学习方式。“糖葫芦”这个活动设计,来源于幼儿日常生活中的一个兴趣点,糖葫芦也是幼儿所熟知的,并且,在整个活动中,幼儿始终处于自主积极的状态。从以往的机械学习——强调自主探索发现,从重视教的方法——重视学的过程,在积极、活动的氛围中探索到了月牙形,圆形的,三角形等绘画技能。<。本.文来源:大.考.吧幼..师网;>从中,我体会到只有创设适合儿童成长的环境,以适合儿童的方式教育儿童,才能使儿童得到更好的发展。

中班美术教案:自己做冰糖葫芦教案及教学反思配图二

中班美术教案:自己做冰糖葫芦教案及教学反思配图三

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