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小班音乐教案:吃饼干教案及教学反思

小班音乐公开课教案 更新时间:2021-11-16

小班音乐教案:吃饼干教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、乐意欣赏童谣并理解童谣内容,感受饼干掰开后的有趣造型变化。

  2、根据饼干掰开后的造型特征展开充分的想象,并将其替换原童谣中的内容。

  3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  活动准备:

  1、FLASH课件《吃饼干》

  2、每人准备一块饼干。

  3、事物展示台、电脑、电视机。

  4、与童谣内容相匹配的符号图。

  活动过程:

  一、与幼儿谈有关饼干味道、形状的话题。

  1、(出示饼干)看,这是什么?

  2、饼干可以干什么?

  3、你吃过饼干吗?是什么味道的?

  4、这块饼干是什么形状的?(圆形)

  哦,饼干圆圆。请幼儿说说。

  (出示1、2句的符号图)请幼儿说说"饼干圆圆,圆圆饼干"

  5、看,老师现在把饼干(做掰开的动作)怎么样?学说词语"掰开"。咦!它变成了什么?(把半块饼干放在实物展示台上)

  二、欣赏童谣"吃饼干"

  1、今天老师带来了一首儿歌,名字就叫"吃饼干"让我们一起来听一听儿歌中的饼干变成了什么?(欣赏FLASH课件《吃饼干》)

  (1)请幼儿说说儿歌中的饼干变成了什么?

  (2)(出示3、4句的符号图)"用手掰开,变成小船"变成了几艘小船啦?(两艘)

  2、好,我们来把着两艘饼干船吃掉,师:你吃一块,幼:我吃一块。(出示5、6句的符号图)

  3、怎么吃的?(啊呜一口,饼干真甜)(出示7、8句的符号图)

  4、好,我们一起把这首儿歌完整地听一遍。

  5、让我们看着图片来念念儿歌。

  6、可以让幼儿试着一边拍手一边念儿歌。

  三、幼儿掰一掰饼干,想象饼干掰开后的造型,尝试仿编童谣。

  饼干掰开后除了会变成小船,还会变成什么?,!,!来!!!源:大,考,吧幼.师网""我们后面有饼干小朋友去分一分,想一想,然后把它编到儿歌里面去。

  附童谣:

  吃饼干

  饼干圆圆,圆圆饼干,

  用手掰开,变成小船。

  你吃一块,我吃一块,

  啊呜一口,小船真甜。

  教学反思:

  我觉得自己用情境表演导入活动是非常成功的,这种角色游戏让孩子们很快就投入到活动了活动中,孩子们对活动非常感兴趣。另外,我精心准备的操作材料深深地吸引了孩子,让他们乐在泥工活动中,做出了很多有趣的饼干,发展了幼儿的动手操作能力。

小班音乐教案:吃饼干教案及教学反思配图二

小班音乐教案:吃饼干教案及教学反思配图三

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