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中班语言教案:见面教案及教学反思

中班语言优秀教案 更新时间:2021-11-17

中班语言教案:见面教案及教学反思配图一

  活动目标

  1、理解儿歌内容,感受小动物们见面后的生动、可爱的形象。

  2、有表情地朗诵儿歌、形象地表演儿歌。

  3、积极思考,大胆想象,体验同伴合作的快乐。

  4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动准备

  1、小狗,小鸭,娃娃的套手指卡纸教具各两个;

  2、幼儿已有见面时打招呼方式的生活经验。

  活动过程

  一、谈话导入

  1、小朋友,你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?

  2、你看到好朋友时会怎么说,怎么做?

  3、师小结幼儿所说的:"每个小朋友都有自己的好朋友,并且都有不同的交友方式,

  那么你们知道小动物们见了面是怎么做的吗?大,考吧.幼*师,网出,处!让我们竖起来小耳朵一起来听听看!"

  二、欣赏儿歌,理解儿歌内容

  1、教师演示教具,朗诵儿歌

  教师:儿歌中出现了哪些小动物?

  2、教师再一次演示教具,朗诵儿歌

  (1)儿歌中两只小鸭见了面是怎么做的?

  (2)小狗见了面又是怎么做的?

  (3)那两个娃娃见了面又是怎么做的呀?

  3、引导幼儿说出儿歌名。

  三、学习朗诵儿歌

  1、教师:现在我们一起来学一学这首儿歌,好吗?

  请幼儿进行集体跟诵。

  2、引导幼儿用好看的动作表演儿歌,再次熟悉儿歌内容。

  教师:小朋友们能不能用好看的动作把这首儿歌表现出来呢?

  四、儿歌表演

  请幼儿找到自己的好朋友一起表演儿歌。

  (幼儿面对面进行表演)

  活动反思:

  本次活动达到了我预期的教学效果,不足之处就是我准备的见面卡不够充分,没能是大多数孩子全部参与到游戏中来,幼儿自主学习的积极性没有充分调动。

 

中班语言教案:见面教案及教学反思配图二

中班语言教案:见面教案及教学反思配图三

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