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中班语言教案:数数歌教案及教学反思

幼儿园中班下学期语言教案 更新时间:2021-11-17

中班语言教案:数数歌教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.跟手诗歌中量词的准确运用。

  2.在掌握诗歌基本格式的基础上创编诗歌。

  3.认读重点字词:三株草、七条河、九座山。

  4.理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。

  5.萌发对文学作品的兴趣。

  活动准备:

  幼儿准备:小图书人手一册。

  教师准备:大图书、温馨的音乐。

  活动过程:

  一、游戏活动导入。

  游戏:我会说,准确说出量词。

  二、自由阅读。

  1.幼儿翻阅小读书,自由阅读诗歌,教师适时引导。

  图中有些什么?引导幼儿用数量词来表述。

  2.幼儿结伴阅读,也可相互小声讨论画面内容,教师观察指导。

  三、大图书阅读。

  1.教师出示大图书和幼儿一起阅读。

  (1)仔细看图上有什么?教师引导幼儿掌握合适的量词。

  (2)幼儿看大图书,听教师朗诵诗歌。

  2.引导幼儿找出诗歌中的规律。如:整首诗歌是用从一到十的数字为每句的开头,每两个数字说一个物体等。

  3.教师和幼儿一起朗诵诗歌,注意诗歌中两次的运用。

  四、体验创造

  1.节奏朗读、

  教师和幼儿一起用不同方式打节奏朗诵诗歌。如用拍手、跺脚,打响指等方式配合朗读。

  2.看图仿编。

  幼儿在框中任选一张图片,根据图片内容按诗歌中的句式来仿编。(来;自.大;考吧;幼...师)如。拿到画有瓜的图片可说:一个瓜,两个瓜,瓜儿甜甜我爱它。

  五、结束活动。

  幼儿有序收书,整理物品。

  教学反思:

  一节活动下来,感觉幼儿参与性很高,课件的运用、图文结合让幼儿在短时间内就记住了诗歌,并朗读下来,整节活动幼儿思维活跃,紧紧跟随老师的思路。不足之处就是觉得老师说的有点多。在今后的教学活动中要注意教师指导语言要精练,真正做到引导。

中班语言教案:数数歌教案及教学反思配图二

中班语言教案:数数歌教案及教学反思配图三

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