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小班音乐教案:碰一碰教案及教学反思

小班音乐优质课教案 更新时间:2021-11-17

小班音乐教案:碰一碰教案及教学反思配图一

  音乐活动包括感受、想象、理解、创造等思维阶段,它对培养幼儿的创造意识及能力具有独特的作用。音乐活动,应是引导幼儿表现美、创造美。对幼儿来说,音乐活动是一个自我表现的方式和途径。在学前教育阶段我们可以通过音乐教育去发掘幼儿的潜能,塑造幼儿健康活泼的个性,乐于与同伴交往,体验与同伴一起玩的快乐,促进幼儿全面和谐发展。

  活动目标:

  1、学习演唱歌曲。尝试创编歌词。

  2、学习和同伴合作地游戏,体验和同伴亲密接触的快乐。

  3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  5、乐于探索、交流与分享。

  活动准备:

  娃娃木偶两个,磁带,录音机

  活动过程:

  1、律动《手腕转动》

  要求幼儿合着音乐的节拍转动手腕。

  2、引题,学唱歌曲

  (1)出示木偶,引起幼儿兴趣。

  (2)播放歌曲,操纵木偶表演。。。本.文来源:大.考.吧幼..师网;;提问:两个娃娃在干什么?

  (3)教师范唱歌曲一遍,边进行木偶表演,请幼儿学着和旁边的幼儿鼻子碰鼻子。

  (4)幼儿跟唱。

  (5)请幼儿跟着音乐唱一遍,和旁边的幼儿表演相应的动作,交换伙伴后重复练习。

  3、创编活动

  (1)启发幼儿思考,两个好朋友除了鼻子碰鼻子地玩,还可以碰触什么部位玩?

  (2)请幼儿根据创编的内容进行表演。

  活动反思:

  这是一节音乐与游戏相结合的活动,这种活动比较能刺激幼儿的神经,从而激发了他们的兴趣。活动中,孩子们能在音乐声有趣的和伙伴一起碰一碰小手,碰一碰小脚,开心的笑着,游戏着。要求幼儿能边唱歌边与同伴合作游戏,刚开始时幼儿只记得去寻找自己的朋友而忘记了唱歌,但是通过老师与幼儿之间的示范,这让孩子能更好的掌握了游戏的规则。本次活动是以音乐游戏贯穿始终的,采取了边唱边与幼儿一起玩的形式,这就让幼儿在不知不觉中学会了歌曲和动作。此外,在活动中也充分调动了孩子们的“碰一碰”的热情,也给幼儿与幼儿间提供了一个交流的机会,能在最短的时间里认识更多的朋友。同时对身体各部分的名称也有了深刻的认识。

  不足的一点:幼儿在创编的过程中不够大胆,教师引导的不够。

小班音乐教案:碰一碰教案及教学反思配图二

小班音乐教案:碰一碰教案及教学反思配图三

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