小班音乐教案：雨点滴答教案及教学反思

 

　　活动目标：

　　1、根据已有经验交流介绍下雨的各种响声，自主地探索用声音、乐器表现不同的雨声。

　　2、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　活动准备：

　　节奏卡片大雨、小雨图片乐器(沙球、铝板琴、铃鼓)

　　活动过程：

　　1、律动《小雨点》

　　“小雨点真调皮飞到东飞东西，你们要飞到什么地方玩呀?”

　　2、两声部歌曲《雨点滴答》

　　“雨点从高高的天空飘落下来有时快、有时慢，听听这会儿下的快还是慢?”

　　听前奏分辨快慢

　　“让我们一起唱唱快快(慢慢)飘落下来的雨?”

　　分两声部进行演唱，两位幼儿指挥。;.大;考吧.幼，师wang出处;(交换声部)

　　3、谈雨

　　“雨的滴答真好听?你还听过怎样的雨声?”

　　幼儿描述不同的雨水声

　　幼儿说出并出示相应的节奏卡卡片

　　幼儿自由选择一种声音进行表现

　　1)交代操作要求：想想你要学做哪一种雨，想好了就到相应的地方看看做做。

　　2)尝试用声音和动作表现

　　看指挥分组展示，初步感受复合节奏

　　4、探索用乐器表现

　　1)要求：根据三种乐器的不同音色，探索选择为三种雨声配最合适的乐器。

　　“乐器宝宝也想学雨儿唱歌，看看他们是谁?(铃鼓、铝板琴、沙球)他们谁的声音最象沙沙，……让我们去找一个最合适的小乐器和你一起做雨。”

　　2)“你选择了什么乐器做大雨(小雨、阵雨)?为什么选这样乐器?”

　　5、节奏乐《雷神》

　　活动反思：

　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。

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