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小班音乐教案:一二三四五六七教案及教学反思

小班下册音乐教案 更新时间:2021-12-26

小班音乐教案:一二三四五六七教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、 用自然的声音演唱歌曲,能替换部分歌词进行演唱。

  2、 乐于参与唱歌活动。

  3、 通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

  4、 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、 乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  音乐《一二三四五六七》,七种不同颜色的卡片。

  活动重点难点:

  活动重点:

  用自然的声音演唱歌曲,能替换部分歌词进行演唱。

  活动难点:

  能替换部分歌词进行演唱。

  活动过程:

  一、 游戏:数卡片

  1、教师出示七种不同颜色的卡片。

  师:这些卡片都是什么颜色的?有多少个呢?

  2、教师和幼儿一起点数卡片,并引出歌曲的名称。

  二、欣赏歌曲,熟悉旋律。

  1 播放音乐,让幼儿熟悉歌曲旋律。

  2、教师表情生动地演唱歌曲,幼儿再次倾听。

  三、理解歌词内容。

  1、 教师表情生动朗诵歌词,帮助幼儿理解歌词内容。

  2、以问答的方式,了解歌词的内容。

  师:一二三四五六七,红色朋友在哪里?教案:来自:大;考吧幼;师网.(引导幼儿说出后面的歌词,也可换成其他颜色。)

  3、 播放音乐,幼儿跟随歌曲朗诵歌词。

  四、学唱歌曲。

  1、教师表情生动的范唱一遍歌曲。

  2、幼儿跟随教师练习歌唱。

  3、幼儿完整地演唱歌曲。

  五、游戏:我的朋友在哪里?

  请一名幼儿走到幼儿中间,跟随音乐演唱歌曲,并找到穿红色、衣服的小朋友。可以不断变换颜色。

  六、活动自然结束。

  教学反思:

  通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

小班音乐教案:一二三四五六七教案及教学反思配图二

小班音乐教案:一二三四五六七教案及教学反思配图三

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