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小班音乐教案:走路教案及教学反思

幼儿园小班音乐教案 更新时间:2021-12-27

小班音乐教案:走路教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.学唱歌曲,能理解歌曲的内容,并根据歌曲的内容来大胆想象创编动作。

  2.体验音乐游戏带来的乐趣。

  3.通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

  4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  活动准备:

  小兔、小鸭、小乌龟、小花猫图片、音乐

  活动过程:

  一、出示图片,提问导入

  1.出示歌曲中的小动物的图片,请幼儿说一说他们分别是谁?大;考吧.幼,师wang出处它们走路是怎么样?然后请幼儿模仿小动物走路。

  2.教师分别展示4种动物的图片,请幼儿根据教师的图片指令来变换模仿动作。

  二、熟悉歌曲内容

  1.配对游戏:教师说动物的名称或出示动物图片,幼儿说出动物的走路方式,例如:教师说“小兔走路”或出示小兔图片幼儿立刻说出“蹦蹦跳”,并模仿小兔走路的动作。

  2.小鸭.小乌龟.小花猫过程同上。

  三、学唱歌曲“走路”

  教师与幼儿一起演唱歌曲,并随音乐作表演动作。

  四、尝试创编歌曲

  1.引导幼儿创编歌曲

  2.把创编的歌词加到歌曲里与幼儿进行表演。

  五、延伸活动:

  引导幼儿不但多观察它们走路的样子。还要观察动物们都喜欢吃什么?

  活动反思:

  1、本活动根据幼儿对小动物喜爱,喜欢模仿它们走路的一些动作来设计。在教学过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点,通过音乐活动中的唱与跳,使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也增强了幼儿表演的欲望。特别是最后一个游戏环节,到结束,小朋友还玩得意犹未尽。这样为后面的延伸环节提供了很大的帮助。

  2、小班幼儿因为年龄小生活经验少,所以对创编一些小动物动作有了一定的难度,如果在课前能让家长配合,提前带小朋友多观察一些小动物走、跑、跳的样子或课前组织幼儿观看一些动物视频。相信这节课就上得更加丰富生动了。

小班音乐教案:走路教案及教学反思配图二

小班音乐教案:走路教案及教学反思配图三

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