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大班音乐教案:星星和萤火虫教案及教学反思

大班下学期音乐教案 更新时间:2021-12-28

大班音乐教案:星星和萤火虫教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、能用自己创编的动作大胆地重现AB两段乐曲。

  2、尝试在双圆队形中学跳集体舞,借助标记的提示掌握转圈的方向。

  3、在固定的动作模式中学习交换舞伴,体验与同伴合作的快乐。

  【活动准备】

  1、ppt、音乐(太阳、月亮、星星)

  2、右手上贴有标记。

  【活动过程】

  一、倾听音乐,用身体动作表现星星和萤火虫。(出示PPT)

  师:又是一个晴朗的夜晚,星星和萤火虫又出来跳舞啦,小星星快来准备好,听好音乐,舞会开始啦!(播放星星和萤火虫音乐)

  二、再次倾听音乐,分析音乐特点。

  1、欣赏音乐。

  师:星星和萤火虫跳的太美了,先回位置上休息一下。星星和萤火虫找到好朋友,接下来会干什么?让我们一起来听一听。(放月亮的音乐)

  师:听了这首乐曲,你觉得星星和萤火虫可能在干什么?

  2、再次欣赏音乐,感受音乐节奏

  师:你们的想法很有趣,让我们再来听一听,这是一首几拍子的乐曲?(放月亮音乐)

  师:谁听出来了,这是一首几拍子的乐曲?

  小结:你们小耳朵太灵了,这是一首三拍子的乐曲,星星和萤火虫还用这首三拍子的乐曲跳舞呢,我们来看看它们是怎么跳的呢?(出示PPT)

  三、熟悉音乐的基础上,学会跳拉手圆圈舞。

  1、幼儿示范舞蹈动作。

  师:星星和萤火虫是怎么跳舞的?谁来教教我们?(请两幼儿上前示范动作)

  师:你们表演谁?(一个演星星,另一个萤火虫)两个人先要?(手拉手靠在一起)然后再?(分开)

  师:接下来要做什么动作了?(转圈)是两个人一起转的吗?谁先转呢?(萤火虫)朝哪边转呢?(有贴花纸的右手边转)转完之后再拉手前~后,这时候是谁转了?(星星),星星往哪边转呢?(同样也是贴花纸的右手边转)

  小结:原来,星星和萤火虫在跳拉手舞呢,你们看明白了吗?

  2、集体学跳拉手舞。

  师:让我们一起来跳拉手舞吧,一个男孩和一个女孩手拉手找空地方站好,准备好!(播放音乐,教师对幼儿进行指导)

  师:星星和萤火虫跳的真漂亮,请你们回到自己的位置上去吧。星星和萤火虫还跳起了圆圈舞呢!看,谁在里圈,谁在外圈?请星星们站在点上,萤火虫们找到自己的好朋友跟他面对面。

  师:好朋友面对面跳舞是件很开心的事情,所以我们要面带?(微笑)眼睛还要?(看着对方)准备开始啦!(放音乐)

  3、学习交换舞伴跳舞。(出示PPT)

  师:(幼儿回位置)你们跳得真美,萤火虫和星星还要找更多的朋友跳舞呢,怎么办呢?(交换舞伴)怎么换舞伴呢?

  师:我们来看看它们是怎么换朋友的(出示PPT)

  师:它们换了几次?(两个箭头表示两次)那是谁在换?(萤火虫)往哪边换的?(箭头方向就是右边)星星要不要动?(不要)

  师:范老师哼音乐,小朋友来换朋友试试看,准备好。(边哼音乐边指导)

  师:这次我们听着音乐来交换舞伴吧。(放音乐)

  4、拉手舞和换舞伴结合跳。

  师:呀,又找到新朋友了,太开心了!(“大.考吧.幼.师网[[[出处”)让我们和新朋友来跳拉手舞吧。(教师边哼唱音乐边指导)

  师:让我们再来一次,听好音乐。(放音乐)

  四、完整表演舞蹈,体验合作的乐趣。

  1、完整欣赏乐曲ABC段,教师帮助幼儿梳理音乐结构。

  师:小朋友你们已经会跳了圆圈舞,星星和萤火虫想邀请你们去参加他们的舞会呢,你们想不想去?去参加舞会可不能跳错了,让我们听着音乐想一想做了哪些动作吧。

  师:(播放音乐)第一段,小星星眨着眼睛出来啦。第二段,萤火虫出来找朋友啦。第三段,萤火虫找到了好朋友,他们一起跳起了拉手舞,然后交换舞伴,玩得真开心啊!你们听明白音乐了吗?

  2、完整表演舞蹈。

  师:让我们听着音乐参加它们的舞会吧!(放音乐)

  3、发现问题,尝试解决。

  4、交换角色表演舞蹈。

  师:你们的舞姿太美了,这次请男孩表演萤火虫,女孩演星星,星星们准备好,舞会开始啦!(放音乐)

  五、结束活动。

  师:听,这是谁的声音?(小鸟)原来天亮了太阳出来了,星星和萤火虫要回家休息了!

  教学反思

  这个活动让幼儿理解散文对夏夜景物的描写,感受散文诗表达的夏夜意境美,语言美,乐意学习散文诗中有美的句子并尝试用绘画的形式表达宁静的夏夜。在活动刚开始,我发现孩子们不能将萤火虫和夏天联系在一起,经过引导回忆,孩子们才有所了解。另外,孩子的数量词掌握的不是很好,比如玻璃是一块,小河是一条,很多孩子还是没有准确的说出来。

  虽然发现孩子们有很多不足,但也有很多进步的地方,比如对散文的理解,开始我还担心孩子们会理解不了“有些萤火虫是星星变得,有些星星是萤火虫变的。”没想到孩子们不但能够理解,还能很好的用语言表达清楚。今后尽量丰富孩子的词汇,进一步提高语言表现。

大班音乐教案:星星和萤火虫教案及教学反思配图二

大班音乐教案:星星和萤火虫教案及教学反思配图三

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