大班音乐教案：三个和尚挑水喝

　　【活动目标】

　　1、了解《三个和尚》的故事，明白与同伴之间团结友爱，和睦相处的道理。

　　2、学习儿歌，尝试用说唱结合的方式表演儿歌。

　　3、体验说唱表演及与同伴合作的乐趣。

　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　【活动准备】

　　经验准备：幼儿熟悉音乐旋律、幼儿有认识汉字的经验。

　　物质准备：动画片《三个和尚》、教学图片、“扁担”若干。

　　【活动过程】

　　一、动画片导入，引发幼儿兴趣。

　　师：“今天老师带来了一部好看的动画片，我们一起来看一看。”(幼儿欣赏)

　　师：“动画片里有谁?”“他们长什么样子?”“发生了什么事?”(幼儿)

　　二、学习儿歌《三个和尚》。

　　1、幼儿学习儿歌第一段。

　　(1)师示范朗诵儿歌第一段，分别出示图片(1、2、3、4)，引导幼儿观察。

　　(2)幼儿学习用动作表示“挑水”和“抬水”的动作。

　　(3)引导幼儿朗诵儿歌，感受句式特点。

　　(重点指导幼儿学习句式特点)

　　2、幼儿学习儿歌第二段。

　　(1)师：“为什么三个和尚没水喝?”(幼儿)

　　(2)师示范朗诵儿歌第二段，出示图片(5、6、7、8)，

　　(3)帮助幼儿理解儿歌的内容，引导幼儿朗诵儿歌。

　　3、幼儿学习儿歌第三段。

　　(1)师：“三个和尚谁都不愿去挑水，(;文章??????出自.大.考吧.幼,师网')都快被渴死啦，怎么办呢?”(教师小结，引出第三段)

　　(2)师出示图片(9、10)，示范朗诵第三段前两句

　　师：“三个和尚应该怎么做呢?”(幼儿)

　　(3)师出示图片(11、12)示范朗诵后两句，幼儿学习。

　　4、幼儿完整朗诵儿歌。

　　三、学习说唱的方法表演儿歌。

　　1、教师示范说唱法，引导幼儿观察。

　　(幼儿明确说的部分和唱的部分以及圆舞板的使用方法)

　　2、幼儿学习完整的说唱儿歌。

　　3、幼儿加入动作进行说唱表演。

　　4、师幼合作说唱儿歌。

　　5、幼儿分组合作表演。(出示图片13、14、15、16)

　　四、幼儿游戏，结束活动。

　　1、教师总结。

　　2、师：我们一起来玩“小和尚挑水”的游戏吧!(师幼随乐表演一个和尚挑水，两个和尚抬水等动作。)

　　3、结束活动。

　　附儿歌：《三个和尚》

　　一个和尚挑水喝呀挑水喝;

　　两个和尚抬水喝呀抬水喝;

　　三个和尚没水喝呀没水喝;

　　你说这是为什么呀为什么?

　　矮和尚说：我年龄是最小;

　　高和尚说：我挑水是最多;

　　胖和尚说：新来的少干活;

　　谁都不愿去挑水，这种日子怎么过?(哎!)

　　小朋友们想一想;

　　三个和尚怎么做;

　　团结友爱齐动手;

　　快快乐乐过生活。

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