大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班音乐教案 > 大班音乐教案:数高楼教案及教学反思

大班音乐教案:数高楼教案及教学反思

幼儿园大班音乐公开课教案 更新时间:2022-01-07

大班音乐教案:数高楼教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、在熟悉歌曲旋律的基础上,演唱歌曲。

  2、能用各种身体动作表现节奏,并游戏。

  3、体验与同伴合作玩游戏带来的乐趣。

  4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  【活动重点】

  在理解歌词的基础上幼儿能用动作表现音乐,并积极参与游戏。

  【活动难点】

  幼儿能够运用已有经验进行创造性的游戏。

  【活动准备】

  节奏练习图谱、录音带。

  【活动过程】

  一、幼儿按拍手节拍进入教室。

  二、导入课题:

  1、用老师先唱,幼儿跟唱的形式,让幼儿熟悉歌曲旋律。(截取歌曲中的旋律做练声练习)

  2、请幼儿创编动作。

  3、请幼儿听老师范唱歌曲。

  4、对歌曲内容提出问题。帮助幼儿记住歌词。

  5、出示图谱,请幼儿用身体表现节奏。

  三、学唱歌曲。

  1、跟随录音带轻声跟唱。

  2、完整学唱。

  四、教师根据歌词内容,利用身体表现歌曲,并师幼互动。

  五、学玩游戏“数高楼”。

  全体幼儿站成圆圈,面向圆心,请2名幼儿做弟弟和妹妹站在圈外。歌曲开始,请弟弟妹妹进入圈内,当唱到念白部分时,(来;自.大;考吧;幼...师)以点数的形式按节奏点数圈上幼儿,点完后站在哪一位的小朋友面前,就有这位小朋友继续游戏。游戏可反复进行。弟弟妹妹的人数可增加到4—6人。

  【活动延伸】

  引导幼儿根据歌词内容创编更多的师幼互动游戏。

  活动反思:《数高楼》是一首叙事性歌曲,歌词富有情境性,描述了我教小弟弟数高楼的有趣情景。歌曲本身特点鲜明,表现为歌词简单,多重复,富有动作性。歌曲有唱和念白两部分,歌曲中蕴含的象声词“哩哩哩、恰恰恰”节奏鲜明、跳跃,变化丰富,增添了歌曲演唱的幽默感和趣味性;(一层楼、二层楼……层层叠叠是高楼) ,的念白节奏朗朗上口、富有韵律,整首歌曲说唱结合极富感染力,激发了幼儿的演唱兴趣,并为幼儿创编适宜的动作表现“哩哩哩、恰恰恰”、两人合作用手势表现“搭高楼”以及开展快速反应游戏提供了创造和表现的空间。更是吸引幼儿主动学习的积极因素。歌词中有个别词组句子幼儿不太容易理解,如:“白云来回走”“全在云里头”“答数没法求”,为此在学唱歌曲时,我采用了图片法,使幼儿很容易的记住歌词;采用节奏卡,使幼儿更轻松地掌握节奏;采用手势法,使幼儿能分清唱“哟”。因为有几句后面加了个 “哟”字,小朋友初步会唱的时候,每句后面都加了个“哟”字,我通过语言提醒幼儿好几次,都没有效果,当时我想,这样下去不行,要是唱的时间长了,就更难改过来了,所以我必须马上纠正过来。我想用语言不行,就用手势提醒法试试看,我和小朋友说好了,唱过去这一句后面有“哟”字的时候,我就提前用手臂交叉在胸前,要是没有,我就不做动作。一试之后,效果真不错,就这样在多次用手势的提醒下,幼儿终于正确的演唱歌曲了。用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟,宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律,但人的.记忆都有一定的遗忘规律,且幼儿的学习需要不断重复,所以,还需要不断的巩固复习,才能达到更好的效果。整个活动我注重强调让幼儿主动地学习在浓郁的音乐氛围中,通过团体的情感互动,激发孩子的表现欲望。

大班音乐教案:数高楼教案及教学反思配图二

大班音乐教案:数高楼教案及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)大班音乐教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2021 © All Rights Reserved.